問題：為甚麼需要卡巴拉？
答案：我們正在熟睡，我們需要某種能告訴我們實際上在發生甚麼的力量。我們需要能讓我們夢醒的老師，他們能喚醒我們，並告訴我們怎樣把生活變得更好。這些老師被稱為卡巴拉學家，而卡巴拉是向我們提供幫助的科學。

來自：北美洲的會議兒童課程

兒童提問——大人羨慕（四）
兒童提問——大人羨慕（五）
兒童提問——大人羨慕（六）
兒童提問——大人羨慕（七）

問題：我們為甚麼不能至少一個月舉行一次會議？
答案：我們要如此安排我們之間的關系，以便生命開始流動於物質世界之上，將日常生活隔離到很遠的地方。在那個時候，靈感、偉大的而又永恆的生命之流將不會離開我們。相反，它將會比在會議上所感到的更強大。
坐火車和飛機無法到達精神世界——它處於我們的內部。我們僅僅需要在自己內部產生對這種精神的感受，去感受到精神世界，就像如今我們能感受到我們的世界。我們要增強感受，產生對在這個狀態中正在發生的事情的感知。要增強感官能力，並去理解，在這兒，在這個狀態中正在發生甚麼。
甚至現在我們可以去實現這一點。那時，我們將會發現，我們在經過永無止境的冒險之後，它是如此的美妙。我們只能驚訝地喘息。而驚訝的感覺只會不斷地變強烈。 我們大人要給你們打好基礎，以便你們能夠進入這個世界。我們會努力的。

來自：北美洲的會議兒童課程

兒童提問——大人羨慕（一）
兒童提問——大人羨慕（二）
兒童提問——大人羨慕（三）
兒童提問——大人羨慕（四）
兒童提問——大人羨慕（五）
兒童提問——大人羨慕（六）

問題：創造者何必還要給我們利己主義，我們反正早晚都要團結起來並擺脫它？
答案：我通過對立的比較來認識世界。熱冷、黑白。我將一種事情在另一種事情的背景中來感知。如果一切都是空白的，我甚麼也感覺不到。一切是黑暗的我也感覺不到。我總是需要顏色、感情、地域之間的相反、差異。我能夠感到事情之間的差距而不是事情本身。
創造者是絕對的給予品質。但如果我與祂是完全相反的，我就不能感到給予。那時我將會包含兩個因素：名為邪惡基礎的怪物和對面的完美的創造者、良好的基礎。它們內在的對立將會讓我分別甚麼是甚麼。
沒有邪惡基礎的感知我僅僅可憐地感受到這個世界，直到發現站在我的利己主義對面的創造者。於是我們需要利己主義，它是「相對立的幫助」：站在創造者的對面，它幫助我們認識並感覺到創造者。

來自：北美洲的會議兒童課程

兒童提問——大人羨慕（一）
兒童提問——大人羨慕（二）
兒童提問——大人羨慕（三）
兒童提問——大人羨慕（四）
兒童提問——大人羨慕（五）

兒童課程

問題：生命的意義是甚麼？我們為甚麼在這裡？
答案：想象一下，正在發生的都發生在夢中，是你在做夢：你參加會議，我和你說話。但很快你醒過來並發現你在家裡。
我們全部的生命就是如此——很長的夢，但最終我們要被喚醒。但我們仍然在睡覺，我們將夢當作現實。
生命的意義——理解這是一場夢，以及想要盡快醒過來。 如果我們等到這場夢自己結束，那麼我們永遠都不會醒過來。 我們必須自己喚醒自己。只有朋友們及內部的光的線挑我一下，這才是可能的。
醒過來之後，我們將會出現在一種完美的、沒有限制的世界。它的全部都是一個偉大的愉快的冒險。在新的世界中醒過來——這就是我們的生命的意義。

兒童提問——大人羨慕（一）
兒童提問——大人羨慕（二）
兒童提問——大人羨慕（三）
兒童提問——大人羨慕（四）

問題：為甚麼我們都相互連接？
答案：創造者創造了同一的願望，然後將之破碎到部分。其實在內部我們都是相互連接的，只不過感到我們是分開的。我感到其他人是與我分離的。我欺騙某人，向某人竊取，揍某人，憎恨某人，那是因為我感覺不到，他們就是我。整個世界都是我！
創造者特意讓我糊塗。我還會發現，其他人都是我本身。當時我會問到自己：我怎能這樣對待我自己？ 搶自己，揍自己，掠奪自己，從自己的身上剝奪了這麼多好的東西……
我一直都在傷害自己，失去了自己的健康、舒適、寧靜，我一直都忙於怎樣給自己帶來壞處。我那時想了些甚麼呢？ 我怎樣才能見不到如此明顯的事情呢？
只有在利己主義的歪曲的鏡子上，其他部分都顯得陌生，雖然我們都是整體。很不舒服的感覺，但好的一面是，它讓我改正，迫使我和他人相互連接，驅使我接近對方，達到對親近人的愛。

兒童提問——大人羨慕（一）
兒童提問——大人羨慕（二）
兒童提問——大人羨慕（三）

問題：為甚麼有心裡之點？
答案：我們被給予心裡之點，為了不把我們留在這個微小的世界中，為了不讓我們永遠都生病、饑餓、貧困、瀕臨死亡。如果抓住了它，我們能夠從這個世界升到更高的、明亮的、良好的世界。
心裡之點似乎是一條繩子，給那些正要沉沒於這個世界中及想要拯救自己的人。他們開始抓著這條繩子將自己從這個世界拉到更高的、永恆的世界——這你可以做到！不管你是大人還是小孩，心裡之點是你感到你在這裡的機會，正好現在處於明亮的世界中。
因此，如果在心中出現了心裡之點我們應該開心，它畢竟宣布，每一秒的冒險、朝著奇跡的國家的旅程要開始了。

來自：會議的兒童課程

兒童提問——大人羨慕（一）
兒童提問——大人羨慕（二）

問題：你講課的時候，我甚麼都聽不懂。怎樣才能在心中感到它們？
答案：告訴你一個祕密：沒人懂得它們。但仍然要去聽。聽，但不懂，再聽，再不懂等。但會逐漸地在人內部演變著理智，出現感情——人開始意識到和感覺到。
小孩一開始也甚麼都不懂。但他們日益長大，開始走、說話，然後呢，變得像你一樣，或者比你更大。

人在今天從來都不會理解明天要認識到的。他活著、長大、聽取——他可以逐漸地在心裡感覺到、理解到更多，在心中出現一系列的感情，而在腦海裡產生許許多多的主意。就這樣，他的世界變得越來越大。
但我們的世界有著邊境，而我們想要超越它。站在邊境上，我們試圖搬出圍堵自己的「泡」。為了解放，需要多聽，試著去感到，需要積累更內在的壓力，後者應該對著那看不見的邊境。我們一次又一次地壓迫它，最終它將會爆裂。在那時，我們最終將會來到巨大的外在世界。
給大人的額外提示：在這個世界上，當男性的精子（微小的給予的品質）進入女性的接受品質的領域中，我們的生命就開始了。在其之中開始發展生命。然而如今我們要離開這個「泡」，這個泡在我們發展的過程中已經沒「氣」了。到了返回到外在的時刻。

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兒童提問——大人羨慕（一）

孩子們是個願望的深淵。孩子提問得很簡單，但在這簡單中包含了讓人困惑的深度。說實話，那些問題沒有答案。所有答案在Mahsom 那邊，在那裡人自己開始看到和感到。這就是為甚麼我們給孩子們講故事——最有深度的事就這樣能夠表現出。大人不需要這種多層次性，他更困惑，他的靈魂沉浸於我們世界的黑暗中。孩子仍然還沒有。

問題：為甚麼要團結？
答案：我有一個敵人——我的利己主義。我無法單獨與它戰鬥。它很像一個學校裡的很強壯的男孩，我總是要躲避他，那是因為他想要揍我一頓 。
為了克服自己的利己主義我尋找幫助——並在朋友們之間找到它。他們有同樣的問題：邪惡、利己主義也不讓他們安心地生活。
在那個時候，我們決定一起去揍它，以使它遠離我們。我們值得交朋友，以便懲罰這個「壞男孩」，而且再也不讓他與我們相處。就是為了這一點，我們要團結，以便戰勝共同的敵人。如果我們成功地放棄它，生活將會變得相當完美。

來自：會議的兒童課程