早晨課程2009年11月3日(一)

早課、每日課程

對課程的準備

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第一部分: Baal HaSulam 的第38封信;《智慧的果實》

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關於《早晨課程》

Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果實》
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早晨課程2009年11月3日(二)

早課、每日課程

第二部分:《對卡巴拉科學的前言》

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第三部分:根據Baal HaSulam的文章《卡巴拉科學的實質》

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早晨課程2009年11月2日(一)

早課、每日課程

對課程的準備

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第一部分: Baal HaSulam 的第36封信;《智慧的果實》

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關於《早晨課程》
Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果實》
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早晨課程2009年11月2日(二)

早課、每日課程

第二部分:《對卡巴拉科學的前言》

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第三部分:根據Baal HaSulam的文章《卡巴拉科學的實質》

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早晨課程2009年11月1日(一)

早課、每日課程

對課程的準備

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第一部分: Baal Sulam 的第35封信;《智慧的果實》

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關於《早晨課程》

Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果實》
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早晨課程2009年11月1日(二)

早課、每日課程

第二部分:《對〈Sulam〉註釋的前言》

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第三部分:根據Baal HaSulam的文章《卡巴拉科學的實質》

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光通過我們之間的裂縫流出

團結、早課、每日課程、精神工作


如今,全人類達到了共同靈魂的破碎容器(Kli)的狀態。以前沒有這樣。在昔日的年代,我們是個體——各管各的。當所有人是分散的、沒有相互連接的時候,那還不算是破碎的容器,那簡直是分開的、脫節的、彼此隔離的部分。
當這些部分試圖而又不能相互團結,將破碎(個別的靈魂)粘附到一個容器、共同的靈魂(亞當)上,而所有一切仍然分散——那才是破碎的Kli、利己主義的揭露。那時你感到它是破碎的,而且知道應該要去改正的是甚麼。
也就是說,沒有進入團隊,人就見不到利己主義,將之改正了就能夠在其中顯露精神世界。
這就是如今所發生的。最高的力量是如此安排的:隨著利己主義的滋長,我們將會看到我們處於同一個(全球的)容器中。這容器是破碎的,而渴求充滿這容器的光向外流出——通過我們之間的裂縫 。
因此,我們要盡快令人類感知到,拯救在於我們彼此之間的團結中。

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早晨課程2009年10月29日(一)

早課、每日課程

對課程的準備

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第一部分: Baal Sulam 的第32封信;《智慧的果實》

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關於《早晨課程》

Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果實》
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早晨課程2009年10月29日(二)

早課、每日課程

第二部分:《對〈Sulam〉註釋的前言》

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第三部分:根據Baal HaSulam的文章《卡巴拉科學的實質》

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世界作為前進的手段

早課、每日課程、願望、思想


問題:我們世界的多樣性與同一個目標(對親近人的愛)是怎麼關聯的?
答案:我們世界的細節組織成共同的Kli。比如,拿一只小螞蟻來說,螞蟻一生都在森林裡流浪,尋找著食物。實際上,這螞蟻與我的靈魂、與改正過程的結束有何關系?
所有在人類層面之下的階段都是人的品質的外在表現。在你的願望中就存在這麼一只「螞蟻」,後來它獲得物質形式。沒有這個外在形式,你就沒有準備進行內在改正。
非生命的、植物的、動物的階段的每一個細節都是需要的,那是因為它們都包含於人內部中。通過自然而然的存在它們有助於我們的願望達到人類的階段。在我們的發展過程中,我們經過我們世界的自然所經過的階段。 後來,在「人」的願望中,我們感覺到, 我們怎樣接近精神世界和進入其內。
沒有許多外在的細節,我們的內在願望就不會形成。它們應該要從最小的最簡單的願望開始演變。於是,首先形成非生命的階段,然後是植物的階段,接著是多樣化的動物的階段。一些種類滅絕,另一些突然間被發現,一切都在改變著,而且這都是我們的內在變化的投影。
人包含全部萬物。這實際上是和諧的、完整的圖像,而因此人應該知道怎樣以正確的方式使用他面前的現實的所有細節。在這裡運轉著各種規律,但其中最重要的是——把所有一切從創造的目標角度來對待。需要使用整個世界,但是只能以讓你接近目標的方式。

來自:2009年10月27日的《早晨課程》,根據Baal HaSulam的文章《卡巴拉科學的實質》
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