另一個頻率中的世界

光輝之書、現實、世界、宇宙、精神工作


問題:你說過,我們必須發展敏感度。能不能解釋,這為甚麼是必要的,而且怎樣才能變得更加敏感?
答案:精神達到的道路是敏感度的增加。習慣變成第二個本質。我們在我們內部來發展曾經沒有使用過的品質和能力,我們甚至沒有意識到,我們具有這種能力——感到迄今為止把握不了現象。它們存在於環繞我們的自然中,畢竟更高的世界就在這裡。它在哪兒呢?它處於不同的頻率中、不同的品質中,我沒有這品質,所以認識不到它。
於是,一切都取決於我們能提高的我們對給予品質的敏感的程度。隨後我將會感到的不是吸收到自己內部的網(它是在萬物之間在非生命的、植物的和動物的層次上運轉的),而是給予的網,後者是在人的層次上或者在所謂的「說話的」層次上、在靈魂之間運轉。我們就是要達到這給予的網,所以一切都取決於我們的敏感度。

來自2010年12月29日的早晨課程的第二部分, 根據《光輝之書》,前言
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主要是繼續

光輝之書、團隊、環境、精神工作


問題:假如在閱讀《光輝之書》時我一直都去想怎樣與朋友們團結,那麼在特定的階段裡這就會變為「咒語」,它自己就會回來的,而我感覺不到真正的意圖。我仍然要繼續嗎?
答案:意圖不真這是理所當然的。畢竟我們處於享樂的願望中,這是我們的本質。我們不要欺騙自己,我們是在天空中飄移的天使。
但從這狀態中,我試圖做到我所能做的,以獲得某種給予的品質,就像所說的那樣:「我們做到了和聽見了」。你怎麼能想象此品質。付出努力,你像孩子那樣長大:孩子想跟著大人學習並盡量付出努力。就這樣我們學習和長大。

來自2010年12月29日的早晨課程的第二部分, 根據《光輝之書》,前言
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關於恥辱

光輝之書、我像創造者、精神工作


《光輝之書》,前言,第51條:「誰沒有感到恥辱而來到這裡,誰就會幸福。」他只看到了Elazar和其他世界的支柱而感覺不到恥辱。但 Hiya本身感到了恥辱。
問題:
在精神工作中甚麼叫恥辱?其作用是甚麼?
答案:正是在精神世界出現真正的恥辱。只有崇高的能夠升到品質之上的與創造者相同的靈魂才能感到它。
在我們的世界,我為他人發現我的利己主義而感到恥辱。我害怕之於我的損害, 害怕他人侮辱我、拒絕我。
另一方面,感到精神恥辱時,我害怕我是否做了可能做的,以滿足創造者。我害怕我沒有利用我所具有的機會。創造者給我滿足,創造者給我力量,以克服它們,創造者為我安排所有條件。我作為回應是否創造了反射之光?我沒有失去任何一切嗎?我沒有表現得虛弱嗎?
在我們的世界,恥辱可以是可怕的感覺,如果人是足夠發達的。但在精神世界這簡直就是真理,無法避免、隱藏和隱瞞它。
在這裡,我們要為自己判斷,找出借口:「大家偷,我也偷」。偶爾我們能當場解決情況,而隨著時間流逝,我們忘記了原來的時刻的重要性。在這一方面我們的世界與精神世界相比是很「簡單的。在精神世界,恥辱感是真理的判定。

來自2010年12月23日的早晨課程的第一部分, 根據《光輝之書》,前言

恥辱是精神的階段
恥辱感是有用的品質
比死亡還強的恥辱

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在天空中你看到了七個蒼穹嗎?

光輝之書、卡巴拉、學習、現實、世界、宇宙、精神工作


所有卡巴拉的定義都來自真正的創造物——享樂的願望,這願望站在光對面,並必須變得與光相同。
於是我們僅僅對於光而言來判斷我們的願望,而不是對於我們的目前的感受而言。
人為自己建立了整個善惡、好壞、舒服不舒服的標準體系並使用它。甚至現在你閱讀卡巴拉書籍,內容含義都會是完全不同的,但你不願意發現真正的意義。你想要按照你的利己主義的好處去理解。
我們閱讀卡巴學家撰寫的願望並以為,我們可以理解它們:我們以為我們可以使用目前的「善」和「惡」,「給予」和「接受」,「上」和「下」,「破壞」和「改正」的概念。但其實,我們根本就不清楚其真正的含義。
在書中寫的是「這個世界」,而我認為這是我現在所處的世界。但你首先要感到作者並通過他的眼睛來看!比如,在《意圖之門》Baal HaSulam寫道:「在這個世界我們看到的七個蒼穹」,請問你在哪裡能看到七個蒼穹?
也就是,要理解,這裡所談的是精神的概念,它們與我們目前的想象是相反的!我們沒有進入精神世界,我們不會理解它們,但我們仍然要以任何方式來接近它們。

來自2010年12月23日的早晨課程的第四部分,根據Baal HaSulam的文章
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早晨課程(一)

光輝之書、早課、每日課程
課程的第一部分:依據《光輝之書》,前言
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關於《早晨課 程》
新的 《早晨課程》安排
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早晨課程(一)

光輝之書、早課、每日課程
課程的第一部分:依據《光輝之書》,前言
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關於《早晨課 程》
新的 《早晨課程》安排
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吸引我的光

光輝之書、願望、思想


問題:我的願望來自何處?
答案:所有願望來自更高的階段,它披在你之上,喚醒你。你內部裡的願望是來自更高階段的光、喚醒願望的微小的光輝。畢竟你的願望似乎僅僅是一塊鐵。在光來到你這兒的時候,它開始「溫暖」你,以某種方式與你工作。
你渴求某種東西的感受來自甚麼?這已經是處於你內部裡的光,吸引你,只不過還在以不同的方向。而沒有光的願望,我們感覺不到,對於我們來說這已經不存在了。
我們甚至現在都處在無止境世界的Malchut中。但有甚麼用?我們在感覺到甚麼?只有我們的世界,沒別的了。為甚麼?所有其他我內部裡的願望,除了這個微小的地方,都沒有被照燿,於是我感覺不到它們。我們對它們感覺不到任何吸引力。

來自2010年12月10日的早晨課程的第一部分, 根據《光輝之書》,前言
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為了朋友們而給予自己

光輝之書、團隊、環境、我像創造者、早課、每日課程、精神工作


上課時的意圖應該怎樣,人必須要牢記和吸收:大家要「如一人一心」相互連接在我們的共同的關系的系統——「相互擔保」中。
一方面,每一個人感到他自己,而另一面,在這個感受之上人感到如此親密的與他人的關系,以至於甚至不能完成一個自由的移動。就這樣人想要忠誠於團隊。
我似乎被編織在蜘蛛網中,通過它我的信號進進出出。在理智和心中我都沒有任何我自己的內涵。只具有一個唯一的點,它不停地努力渴求到達這網中並願意把自己交給它。
這就是自我取消。我多麼想給予他人,更高之光影嚮到我,並讓我變成共同系統的一部分。
那時我感到,一方面,我多麼忠誠於它,另一面,我感到它全部是我的。就像母親把自己全部給予她孩子一樣,而他們兩個都感到孩子是她的。兩者都應該要有。關於這一點在《雅歌》中是這樣說的:「我為親愛的,而親愛的為我」。我們就要這樣工作。

來自2010年12月9日的早晨課程的第一部分, 根據《光輝之書》,前言
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準確的標準

光輝之書、團隊、環境、精神工作


問題:我們具有哪些前進的標準?過了一個月、過了一年……我怎麼能知道我是不是原地不動?
答案:全部的工作是對團隊而言進行的,以便最終我看到了並接受了,把它當作發現創造者的地方。
這種理解喚醒了我,而我能夠衡量它。如果我越來越清楚這一點:只有在我們的共同的同一個願望中,我們一起能夠發現使我們返回到根源的光、創造者、融合、改正過程的結束,如果我「憑直覺感到」就是這樣,這就意味著我在前進。
你似乎能用這尺子衡量進步——在這裡一切都如此準確。

來自2010年12月8日的早晨課程的第一部分, 根據《光輝之書》,前言
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讓心敲創造者的門

光輝之書、團隊、環境、我像創造者、精神工作


問題:如果我感到消極的感情,比如憎恨,我怎麼才能去想《光輝之書》為我們帶來的改正?
答案:祈禱是心所感到的那一切。如果現在在我心中充滿憎恨, 那麼這就是我的祈禱——「我想處理好我與我憎恨的人的關系」。
想要正確地使用《光輝之書》中具有的力量,在共同的/團隊中閱讀之時,我們首先需要準備心——以心去想創造者所想的那一切。
其實,創造者回覆每個祈禱——我們心中的願望。於是我們的世界如此糟糕!但另一方面,是這樣說的,它只是回覆那個經過「眼淚之門」的祈禱 。那麼難道它對任何願望,甚至對小孩子的稍縱即逝的奇想和一個惡棍的陰謀都會回覆?
是這樣——那些顯露與創造者的關系系統的卡巴拉學家這樣說。看好對象的小偷、準備殺人的強盜都渴求成功,他們的祈禱也被接受。畢竟這裡談的是Atzilut世界的Malchut的願望。而在之下具有的所有一切,包括我們世界,都屬於它。
那麼我們為甚麼說,願望可以上到Malchut那兒,也可以不上?主要是,我們的願望被分為兩個種類:
一、一些願望的方向與創造者意志是一致的。那時它們與更高的願望團結並如同來自上面的豐富被感知到。
二、另一些願望不符合創造者的意志。它們像好的願望那樣,從上面也受到某種反應,但我們感知它們如消極的願望,如消極的反應。它改正人,讓人經過很長的而又艱難的痛苦的道路,不讓人走短而簡單的道路——當人和創造者的願望相符合。
於是,我們寧願為了正確的祈禱而準備自己——並懷著這請求接觸到《光輝之書》。畢竟人不能沒有願望地去上課。無論怎樣,他渴求某物,而如果他的願望提前準備好,具有正確地方向,那在閱讀《光輝之書》時,他就會進步得又快而又容易。
此外,要牢記,我們處於團隊中,借助它我們能夠讓我們的祈禱變得更強烈。這樣一來,如果人的想法沒有指向目標,他開始反對團隊,並更深地感受到似乎消極的來自上面的反應。
這樣一來,我們全部的工作是對課程、對《光輝之書》和其他卡巴拉書籍的閱讀做出準備。我們上課時,已經很難改變任何甚麼。畢竟人的心已經指向特定的願望。
於是,我懷著甚麼想法入睡,我早上怎麼對課程做出準備。這幾分鐘具有決定性的作用。也不要忘記生理上的準備,以便身體不欲睡。
Rabash在《Dargot Sulam》的第36篇文章中寫道:
「據說:只聽取一個祈禱。為甚麼是一個「祈禱」?難道創造者不聽所有祈禱?問題是,我們只要提升一個祈禱——讓Shechina從塵土中複活。」
請求Shechina從塵土中複活指的是渴求顯露創造者、發現我內部裡的給予和對親近人愛的品質,以便與創造者相同。如果我們把所有努力針對一個方向,那麼就相當於我們在敲一些一定會被打開的門。

來自2010年12月7日的早晨課程的第一部分, 根據《光輝之書》,前言
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