每一個星期天，從下午四點到五點（北京時間從下午十點到十一點），我講課。這次根據Baal Sulam的《對<光輝之書>的前言》。第九節課。

周五，2009年7月31日我給孩子們上了國際課程。此直播課程從希伯來語翻譯成英語、西班牙語、德語、法語和俄語。這次課程題目: 「嫉妒、熱情和榮譽：正確的使用迫使我們發展！」。

由一位來自智利的朋友創造的視頻：

httpv://www.youtube.com/watch?v=h7BasJ3ooWA

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周五，2009年7月24日我給孩子們上了國際課程。此直播課程從希伯來語翻譯成英語、西班牙語、德語、法語和俄語。這次課程題目「校規」。

每一個星期天，從下午四點到五點（北京時間從下午十點到十一點），我講課。這次根據Baal HaSulam的《對<光輝之書>的前言》。第六節課。

課程摘要：
在我們開始考慮到存在的實質時，在我們面前出現了這樣一個問題：創造者何必要建造如此複雜的世界系統，而在其中的如此微小的、卑賤的人——這個「滄海中的一粟」何必需要這個巨大的世界？
創造的念頭的主旨是：從最低的、最有缺陷的的狀態讓人達到完全的同創造者的相同；也就是說，變得與創造者一樣偉大和完整，並具有同樣的知識和力量。所有世界被創造的目標是：讓人贊賞創造者的計劃，並在同一種滿足和愛之中與祂融合。
我們朝向精神世界的道路包含了幾個階段：
·    在隱蔽之中感知到自己的利己心是邪惡；
·    超越自我主義，即自我主義的死亡；給予品質的獲得；
·    利己心改正或者「死人的複活」。
我們的任務就是以正確的方式來使用自己的本性——自我主義；超越自我主義，我們建造給予的世界。
在人的內部之中出現巨大的來自不純潔世界的體系中的願望時，人開始理解，他應該把這些世界吸收到自己內部，以及在自己內部來展示它們。
在人的內心中浮現無限的自私自利的願望去利用創造者，讓祂像「能實現所有願望的金魚」一樣為他服務。這種願望特意地出現，以便有機會將之從接受改為給予：不是為了自己而利用創造者，而是為了祂來落實自己。我們精神工作的實質就是將朝向創造者的利己的願望改變為利他的願望。
星期天的在線課程2009年7月5日

周五，2009年7月17日我給孩子們上了國際課程。此直播課程從希伯來語翻譯成英語、西班牙語、德語、法語和俄語。這次課程題目「校規」。

周五，2009年7月3日我給孩子們上了國際課程。此直播課程從希伯來語翻譯成英語、西班牙語、德語、法語和俄語。這次課程也關於學校。

每一個星期天，從下午四點到五點（北京時間從下午十點到十一點），我講課。這次根據Baal HaSulam的《對<光輝之書>的前言》。第五節課。

課程摘要：
人與人之間的區別在於願望的組合，每一個人的願望被不同程度地「混合」。他們的水平取決於人為了某種願望能夠犧牲其他願望的程度。
在特定的時期裡，我們的內心喚醒不可取消的有關生命意義的問題。這就意味著我們達到了願望的高峰，而且其餘的一切已經對我們不那麼重要。
卡巴拉幫助人揭露其本質——自我主義。在我們相互工作的時候，當我們開始意識到我們之間的疏遠、相互憎恨，當我們看到我們無法根據相互擔保的法則團結起來時，利己心在朋友們的團隊中被揭露。
邪惡的感知促使我們進入能夠幫我們確定創造者的品質——「愛和給予」的社會。只有這種團結向量能讓我們感知到更高的世界。在人內部中出現的類似創造者的品質被稱為「靈魂」。
通過將我們自私的願望改正成利他的，我們升華到無止境的世界。人所身處的階段不是根據他獲得的知識，而是根據他的本質與創造者品質的相等程度來決定。
在精神的發展過程中迎來這樣一個階段——人擯棄自己的利己主義。這被稱為「身體」——自私的願望的死亡。在下一個階段開始自我主義的改正——從接受到給予，這被稱為死的「身體」（即願望）的複活。

httpv://www.youtube.com/watch?v=ctieCXsN_vs

周五，2009年6月13日我給孩子們上了國際課程。此直播課程從希伯來語翻譯成英語、西班牙語、德語、法語和俄語。