
2010年2月14日

問題:為了理解《光輝之書》,是否需要研讀並試圖記下特定的定義,比如:法老或者亞伯拉罕?
答案:我不認為這是必要的。重要的是我們根據《光輝之書》中的內容來大概想象那一切,進而在我們內部裡將會逐漸地出現那些成為亞伯拉罕、摩西、Yov的品質。定義是內在的對某種品質的感受,之後你將會把它稱為「Yov」。
而如果你直接去背書,這不會給予你任何一切。這些定義,應該在你內部裡形成,就像你在接觸某個人,與他交流時,通過在自己內部裡建立他的形式來逐漸地認識到他。就這樣我們認識到《光輝之書》的定義。
問題:人們向你提出好多問題,但是你只是回答了其中的百分之一或二……
答案:不要擔心,我來不及回答所有的問題並給出解釋。你們提問是非常好的!在上課時記錄並積極提問的人將會得到答案!但想要人獲得答案,根本就不需要在課程中朗讀並回答他的問題。他仍然將會以不同的形式得到答案。突然間,幾天後他肯定會顯露出答案,也許還是在同樣的或者在下一節課程中。主要是要請求,「提升MAN」!因此,盡量試圖去問!你將會「從上面」得到答案。
我們的全部的進步基於「問題」。
不要害怕你的問題,在問題之海中迷失。可以有五百個問題,而我只是回答了兩個——這都沒關系。你們都將會收到答案!
來自:2010年1月17日的《早晨課程》的第三部分,根據Baal Sulam的文章《對〈光輝之書〉的前言》

2009年1月1日

問題:我很迷惑你對這麼多不同的人提出的各種問題只提供一個回答,而且你似乎像機器人那樣來對待他們:一個答案———他們都錯了,而他們的路徑將隨著時間而清除。我同意在精神之路上有很多混淆,但你怎麼能承擔這種責任呢?畢竟,每個人的靈魂與其他人不同,而且各個靈魂走的路徑也不同。就像沒有兩個一樣的人,一個答案不能適合所有的人。我覺得應該給人們開放更多一些。
回答:人是接受滿足的願望。所有的一切都僅僅取決於願望的大小和品質(種類)。通常來說,每個人以同樣的方式發展———就像兒童一樣地長大。規律是一個。如兒童那樣,區別是不顯著的。給每一個人的手段都是同樣的,不是由我創造的。導師(我)解釋精神發展的規則,給予答案和建議,而學生根據他自身來運用起來:通過尋找和迷惑(所謂的「創造者的隱藏」),人由改變自身尋求著機會來揭露創造者。
我理解你對我和路徑的抱怨,但你早晚必須接受精神發展的條件———「從黑暗到光」。繼續讀書———你就會發現為甚麼不會有別的方法。
問題:在部落格上人們有時候問你很簡單的一些問題,但你的回答很複雜,看上去,你沒有直接回答問題。相反答案總有廣泛的、很長而複雜的解釋。這是為甚麼呢?我很希望你有勇氣發表這個問題。
回答:或者我不能更簡單地回覆(雖然我盡力這樣去做),或者是你理解不了問題和答案的深度。
問題:當我有問題時,我應該只通過學習來尋找答案嗎?或者我應該提問並把它們公開?或者兩個都可以使用,似乎中間的一條線?
回答:通過努力,你吸引改正之光(Ohr Makif)影嚮到你自身。多虧了其影嚮,你將開始理解和看透過去我們世界的事物。