問題：提出問題——這是我的自由的選擇，還是最高的控制也在做這一切？
答案：自由選擇不是提出這個或那個問題。自由選擇指的是不坐在自己的利己主義裡面，並受到打擊。畢竟在進入自己的利己主義之時，你不能理解任何東西，那是因為你缺乏一個還存在於外面的元素。
如果你把自己與處在外部的某人或某物認同，那麼你就能從外面看到自己。這會教給你怎麼識別兩種狀態：光和黑暗。那時你會更快地進步。
但如果你沒有進入團隊，沒有給予團隊，沒有從團隊那兒受到影嚮，那麼你就不會進步。這是因為精神的進步是你理解創造的過程。而為這你需要兩個出發點：一個在你內部，而另一個在外面。
這就是為甚麼你被給予團隊的原因——為了讓你獲得第二個點。
暂无评论 
問題：如果具有某種物質上的問題，它需要我一直都去註意，這樣一來，我怎樣才能繼續朝向精神的目標？
答案：具有不同的情況。每一個人都有身體上的或者心理上的問題，擔心和憂慮。與人交流之時，創造者贈予他全部的這些問題，並這樣喚醒他。
無論人具體處於甚麼狀態。這狀態全部、它的整體，人要從創造者那兒來受到，並從這個階段開始必須對創造者產生回應。
人也要理解，如果他有健康方面的問題，那就必須去看醫生，有收入方面的問題——必須去找工作等。
總體來講，問題解決好，只是因為人為了繼續前進，必須已經處於其他狀態中。為了下一步的發展，每個狀態都是對的。但面對這些狀態時，我們既要在物質的層面也要在精神的層面上改正它——如一個整體。
我們不允許把世界分成兩個部分：「這是給我的，而這是給創造者的」——「現在我忙於生意、我的物質的事情，然後又回到它那兒，捐給慈善事業，結果——我又得到了純潔」。
那倒不是！假如我們談論意圖的改正，那麼在這裡甚至一分鐘都不能空閑，在所有狀態中，借助所有我們具有的問題，我們必須去請求創造者。
這請求不應該是關於生理的、家庭的或者任何其他問題，而應該是關於最高的目標，那是因為它肯定會包含所有其他屬於更低層面的擔心、憂慮、疾病和困難。
畢竟這所有一切在一起被稱為「痛苦」，而它們的目標旨在使人獲得正確的方向。
倘若現在有可能把人的某種痛苦（關於金錢的擔心、健康或家庭）拿走——他就會偏離道路，並不會根據創造者給他指出的方向前進。
因此，我們不允許直接幹涉到這過程中。要幫助人處理這些問題，但他本身要知道，道路就是這樣，一切都來自創造者——「好的和創造好的」，而且除了 之外沒有其他的」。
人要接受所有狀態，以正確的方式、用各種辦法來處理他們——既在物質，又在精神的層面上，借助團隊。
但是，就像所寫的那樣，不允許請求「犯罪者」的死亡——只能請求讓它們回到創造者那裡。也就是說，必須改正每一個狀態，以正確的方式利用似乎消極的障礙，實際上它們對改正而言是最有效的。
來自2010年9月27日的早晨課程的第二部分, 根據《光輝之書》
資訊：英國搜尋引擎Ask Jeeves發表的十個沒有答案的問題。人類在近十年內關心著這些問題。
1．甚麼是生命的意義？——發現生命的源泉——創造者，這樣我們獲得永恆的存在和其意義
2．上帝存在嗎？——沒有，有自然，與創造者相同（即給予和愛的品質）的規律。
3． 金黃色頭髮的美女更開心嗎 ？——因為更傻嗎？
4．甚麼是最好的飲食？——像動物那樣進食——有用的東西。
5. 是否有外星生命？——有，在更高的階段上，在給予的願望中，這願望從根本上不像我們的物質的接受的願望。
6. 世界上最著名的人是誰？ ——對每一個人來說，是他的父母。
7. 甚麼是愛？——充滿他人的願望。
8. 甚麼是成功的機密？——不接受，去給予，那時人不受任何限制，並能感到幸福。
9. Tony Soprano 是否死了？——不知道他是誰，但根本就不在乎。
10. 我會生活多少年？——主要是，在這一輩子結束之前達到不朽。
問題：根據卡巴拉，世界上所有問題的根源是人的享樂的願望。但我是利己主義者，與創造者相反，這和現在莫斯科的炎熱以及與生態危機有甚麼關系？
答案：我們都處在封閉的系統（領域）之中，祂被稱為「創造者」，而其品質是在相互給予中的完整的所有部分的關系。這是在整個系統及其各個部分中存在的規律。
我們能在我們的身體中、生態系統等之中目睹這些。我處在這個系統之中，就像胎兒在母親身體中，並根據關系的程度，即我的品質與這個系統的相似度、我的給予的程度、我和祂的相似度， 來感到好。相反，我的品質離它越遠，我感到的就越糟糕。
親密或遠離不是根據距離來計算的，而是根據品質的相同來判定。如果我具有的是小的自私的願望，那麼甚至如果我與系統相反，我也只會感到很小的問題。但如果我的願望滋長了，那麼不舒服的感受也會增強。
由於人一直都在自己的自私的願望中發展，那麼他與自然的、創造者的相反程度也會增加，而他不得不感到自己更糟糕!直到它開始理解，甚麼是痛苦（問題）的原因。
我將會受到命運的各方面的打擊，直到理解這不是偶然，這是系統性的！與生態關聯的問題並不是偶然發生的！我已經不能忽略它們。
這種問題將會以各種形式在整個地球上產生， 它們可以驚醒人類，迫使他們去想：「好象這些現象的發生是有理由的！」。
隨著自私的願望的滋長，願望感到痛苦並在自己旁邊建立理智以避免痛苦，人開始變得更加聰明、狡猾，學習怎麼去把原因和結果相連接。
他不可避免地會提問：這為甚麼要發生？我何必要吃這麼多苦呢？！平時人是這麼問的：「在我身上為甚麼要發生這一切？！」這問題已經是潛意識中存在的關於所發生的那一切的根源（自然、創造者）的問題。
人們將會發現，在這裡運轉著共同的全世界系統的規律。你可以不叫它創造者，可以稱它為「自然」。
但這規律要求我們不斷地、有意識的與自然保持平衡。換句話說，處於給予的品質之中，就像整個世界那樣——它處於包括一切的關系中，所有部分都在團結中。
因此，毫無選擇，人類是自然中的癌癥之瘤，他們必須治愈自己！
在所有這些問題的迫使下，我們最終會理解這一點，這會很快地發生。
問題：為了理解《光輝之書》，是否需要研讀並試圖記下特定的定義，比如：法老或者亞伯拉罕？
答案：我不認為這是必要的。重要的是我們根據《光輝之書》中的內容來大概想象那一切，進而在我們內部裡將會逐漸地出現那些成為亞伯拉罕、摩西、Yov的品質。定義是內在的對某種品質的感受，之後你將會把它稱為「Yov」。
而如果你直接去背書，這不會給予你任何一切。這些定義，應該在你內部裡形成，就像你在接觸某個人，與他交流時，通過在自己內部裡建立他的形式來逐漸地認識到他。就這樣我們認識到《光輝之書》的定義。
問題：人們向你提出好多問題，但是你只是回答了其中的百分之一或二……
答案：不要擔心，我來不及回答所有的問題並給出解釋。你們提問是非常好的！在上課時記錄並積極提問的人將會得到答案！但想要人獲得答案，根本就不需要在課程中朗讀並回答他的問題。他仍然將會以不同的形式得到答案。突然間，幾天後他肯定會顯露出答案，也許還是在同樣的或者在下一節課程中。主要是要請求，「提升MAN」！因此，盡量試圖去問！你將會「從上面」得到答案。
我們的全部的進步基於「問題」。
不要害怕你的問題，在問題之海中迷失。可以有五百個問題，而我只是回答了兩個——這都沒關系。你們都將會收到答案！
來自：2010年1月17日的《早晨課程》的第三部分,根據Baal Sulam的文章《對〈光輝之書〉的前言》
我們的利己主義隨著人類历史從古巴比倫到我們時代通過的5個階段得以演變。我們正處於最後一個，第五個階段。在其發展的最後階段，利己主義獲得最令人作嘔的形式 ——開始吞食自己。
利己主義的自我毀滅在我們這個時代導致了自殺、抑鬱、癌癥、同性戀、兒童多動癥、家庭瓦解等。
最終，最後一個階段的目標、使命——讓利己主義揭露出自己如同一種破壞我們試圖建立社會的那個基礎的因素，並這樣驅使我們作出推測——必須要獲得與利己主義相反的形式：不是通過利用他人而建立自己，而是借助給予他人而建立自己。一旦我們開始了重新組織自己，將會與自然的真正的規律達到平衡，而接著所有負面的現象將會消失，因為它們都是由我們和改正我們的自然力量而引起的。
2009年6月17日
通過研讀對不同國家的負面的社會現象的統計（即囚犯比例，以及吸毒的、得抑鬱癥的、離婚的、飽受家庭暴力的人與父母子女疏遠的數量），我們發現一個很有趣的結果。
由此可見，貧窮的國家，不存在這種問題。如果向非洲人推薦治療抑鬱癥的藥——他們就會搞不懂那是甚麼。而在歐洲，很多人都使用這種藥，每一個人都需要私人心理學家。
最終，我們發現，問題不是貧窮，而是不同的生活水平。換言之，相對自己而言，我是如何看待他人的，我們相互之間是多麼的不平等，即使平衡是自然規律。因此，社會越缺乏平衡，其中就會存在越多的問題：犯罪、毒品、抑鬱、離婚等。社會成員彼此越接近對方，之類的問題就越少。
可以生活在洞穴裡並感到幸福，也可以生活在完全的幸福之中，同時沒有任何問題——假如所有人都這樣去生活。不平等造成了所有問題，只有平衡的缺陷是所有不幸的根源。
但是，讓人達到平等可不是一件簡單的事情，因為這與自己的願望相矛盾。因此，應該給人一種補償：假如你與大家平等，會得到甚麼？現在你的願望——超越他人。卡巴拉解釋，只有在創造者的揭露下才可以達到並生活於平等中。創造者的揭露將會充滿任何空虛的地方，並作為你所作出讓步（變得與大家平等）的報酬。
社會已經理解，不平等導致了邪惡，因為它違背了最基本的自然力量。根據此力量，萬事萬物都應存在於平衡及和諧中。從「無止境世界」（那裡是絕對的平衡）那兒，我們接受到滿足。因此，我們感到的任何與這相反的現象都是破壞。
2009年1月1日
問題：我很迷惑你對這麼多不同的人提出的各種問題只提供一個回答，而且你似乎像機器人那樣來對待他們：一個答案———他們都錯了，而他們的路徑將隨著時間而清除。我同意在精神之路上有很多混淆，但你怎麼能承擔這種責任呢？畢竟，每個人的靈魂與其他人不同，而且各個靈魂走的路徑也不同。就像沒有兩個一樣的人，一個答案不能適合所有的人。我覺得應該給人們開放更多一些。
回答：人是接受滿足的願望。所有的一切都僅僅取決於願望的大小和品質（種類）。通常來說，每個人以同樣的方式發展———就像兒童一樣地長大。規律是一個。如兒童那樣，區別是不顯著的。給每一個人的手段都是同樣的，不是由我創造的。導師（我）解釋精神發展的規則，給予答案和建議，而學生根據他自身來運用起來：通過尋找和迷惑（所謂的「創造者的隱藏」），人由改變自身尋求著機會來揭露創造者。
我理解你對我和路徑的抱怨，但你早晚必須接受精神發展的條件———「從黑暗到光」。繼續讀書———你就會發現為甚麼不會有別的方法。
問題：在部落格上人們有時候問你很簡單的一些問題，但你的回答很複雜，看上去，你沒有直接回答問題。相反答案總有廣泛的、很長而複雜的解釋。這是為甚麼呢？我很希望你有勇氣發表這個問題。
回答：或者我不能更簡單地回覆（雖然我盡力這樣去做），或者是你理解不了問題和答案的深度。
問題：當我有問題時，我應該只通過學習來尋找答案嗎？或者我應該提問並把它們公開？或者兩個都可以使用，似乎中間的一條線？
回答：通過努力，你吸引改正之光（Ohr Makif）影嚮到你自身。多虧了其影嚮，你將開始理解和看透過去我們世界的事物。