星期天的在線課程2009年4月5日

視頻、電視、節目、課程


每一個星期天,從下午四點到五點(北京時間從下午十點到十一點),我講課。這次根據Baal HaSulam的文章《世界中的和平》。

第一節課:

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關於《早晨課程》

早課、每日課程、精神工作、視頻、電視、節目、課程


每天我都給我在以色列以及全世界的徒弟講課。此課程在kab.tv和卡巴拉電視臺直播。早晨課程分為以下幾部分:
一、對課程的準備——一切取決於準備。不做恰當的準備,課程不會有效,因為無法吸取到最高的引起所有變化和改正的光。對課程的準備根據Rabash所講的課以及其徒弟邁克爾·萊特曼的評論和補充。
二、第一部分——Baal HaSulam或Rabash所撰寫的各種各樣的關於人的精神內在工作的文章;
三、第二部分——卡巴拉科學:研讀《TES》(即《十個Sefirot的研究》,這些書籍以正確的、數學的語言描述精神世界、其對象、人改正過程中所經過的狀態、階段和感情,人在精神世界要做出的行為等);
四、第三部分
——根據Baal HaSulam或Rabash各種各樣的文章展示並分析現代世界狀況、熱點、人類發展的趨勢、危機以及其它所有問題的解決辦法。

《早晨課程》每日(周六除外)北京時間上午9點到12點(耶路撒冷時間夜裡3點到6點)在卡巴拉電視:www.kab.tv
所有《早晨課程》在媒體庫:www.kabbalahmedia.info

問題:為甚麼卡巴拉學者夜裡研讀?
答案:卡巴拉學者夜裡研讀因為其餘的人那時候在睡覺,所以沒有他們私心雜念的障礙。而且因為,半夜裡為了精神目標而起身所作的努力使人從上面得到豐富的獎勵:得到幫助於超越肉身並獲得利他的品質。

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報紙《卡巴拉為民族》

視頻、電視、節目、課程

第32冊的《卡巴拉為民族》的報紙(希伯來語)發行了。

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現實

現實、世界、宇宙、視頻、電視、節目、課程

httpv://www.youtube.com/watch?v=2a5Pp36qIB4

我們生活在複雜的、多層的世界中。想象一下這種品質上不同的125個小箱子。我們存在於最低的一個。
我們發現自己生存在最低的箱子中,並開始逐漸地進步直到達到超越所有箱子的(其外在)的狀態。
我們進入無止境。每一個人都要達到這種狀態在其物質上的和精神上的進化中。

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塞車者

自然、創造者、視頻、電視、節目、課程

httpv://www.youtube.com/watch?v=II-ZfsMJJW4

如果我們往上升起一階段,就能看到誰在控制著我們。我們將會發現是我們自己在更低的階段上控制自己。事實上,我們自己總是管制自己的人生,但我們沒意識到這一點並給自己導致困難、痛苦和空虛。
因此上升到上一階段,並理解誰在控制你,就意味著將自己升到更高的階段。這樣一來,人升起,通過這些階段升上直到達到最高的一個階段,並在那裡與最高的控制的力量(也可以說創造者或自然——不管怎麼稱為)連接自己。全人類要達到這最高的最完整的階段。
甚麼叫自由?

我們是否自由?

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兒童課程2009年3月20日

視頻、電視、節目、課程

周五,2009年3月20日,會議之後,我給孩子們上了國際課程。此直播課程從希伯來語翻譯成英語、西班牙語、德語、法語和俄語。

課程的題目是「品質相等」 。

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星期天的在線課程2009年3月22日

視頻、電視、節目、課程

這次第四節課根據Baal HaSulam的《內在沉思》,《TES》的第一部。在線課程直播:每周日下午四點到五點(耶路撒冷時間)在卡巴拉電視上。

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人類

人類、社會、團結、視頻、電視、節目、課程

 

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我的世界

現實、世界、宇宙、視頻、電視、節目、課程

httpv://www.youtube.com/watch?v=-5OYOfyLgcg

事實上,我們周圍甚麼也沒有。只有潔白的光。我們所看到的映像其實位於我們內在。我們內心所出現的品質、情感、思維都投射於那光上,就像電影院的潔白屏幕那樣。
端腦中有映射我內在數據的屏幕。換言之,我經受的不是世界本身,而是我對世界內在的感知,完全主觀的。我們要達到的現實顯得是不符合實際的哲學。
物理學,尤其量子物理學,很明確地告訴我們,世界是徹底主觀的,而其外在存在控制它的力量。

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散步

視頻、電視、節目、課程

httpv://www.youtube.com/watch?v=dS0RENXTKLc

我們沒有自由選擇。請問,你內心中怎麼能出現自己的願望和念頭?「自己」意味著甚麼?一分鐘前你沒有這種的想法,而現在念頭突然出現了。如果你沒感受到它,那它是從何而來的呢?從你的無意識?從外在?並不是你在控制這一過程,並不是你在管制它現在於你內在出現。
無論如何,人所有的決定是由於上面的支配以某種方式將之灌輸於無意識(任何想法起源於那裡——往哪拐,突然改變路線等)而做出的。為甚麼一開始是一個路線而最終你將之改變?當然,這也有特定的意義,以便人感知到某種必要性,受某種教導。
其實,跟我們所發生的事件是逐漸地進程直到我們感到自己準備好上升到下一新的發展階段。

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