星期天的在線課程2009年6月28日

視頻、電視、節目、課程


每一個星期天,從下午四點到五點(北京時間從下午十點到十一點),我講課。這次根據Baal Sulam的《對<光輝之書>的前言》。第四節課:

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透明的世界

卡巴拉、學習、生命的意義


問題:人們一知道我學習卡巴拉,就會問:「卡巴拉給了你甚麼?」我回答,我理解生命的意義,品嘗生命的滋味。他們就接著問,「甚麼是生命的意義?」。人們想要聽到簡短的答案,我應該怎樣回答?
答案:多虧了研讀卡巴拉,世界對我而言,變得透明,即我能夠看到運轉的力量,以及使我們世界執行的系統。多虧了研讀卡巴拉,我能夠從邊緣到邊緣,自始至終看到我們世界。
我發現了自己的人生以及大體上生命的意義;我能夠在其中發現自己:從我的靈魂在統一靈魂之中的根源直到我自己要達到的終點為止。而這一切都是永恆不斷的進程,由於卡巴拉科學我能夠目睹這一過程,那是因為卡巴拉向我揭示自然、創造者。我發現、理解並掌控所有世界的自然。
告訴人們,他們可以發現,怎樣以最佳的方式來使用他的人生,怎樣每一秒都能獲得最大的利益!這都是事實。

關於命運 (視頻)
卡巴拉、占星術和全球系統
松樹(視頻)
卡巴拉是甚麼(視頻)

生命之意義

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生命意義是甚麼?

卡巴拉、學習、生命的意義


問題:你能否解釋一下「我生命的意義是甚麼?」這一問題真正的意思?
答案:對「我生命的意義是甚麼」這一問題的答案可以屬於我們的世界——即「我怎樣滿足自己?」,也可以屬於精神世界——即「我來滿足誰?」
我的人生應該如何?向哪裡走?我要猜出「甚麼是人生的意義」。為了甚麼而生活?為甚麼活著?生命的祕密是甚麼?怎樣以及為何出現了生命?至於生命出現這一問題更加強調的不是「生命來自何處」,而是「為何會這樣」以及「目的地是甚麼」。我為甚麼不能滿足自己的願望?「甚麼是生命的意義」指的是我為甚麼一生都不能找到這問題的答案?
然而,只有當我為了回答這個問題,遭受了足夠痛苦,只有當這個問題指向正確目標,我才能夠得到答案。

關於命運 (視頻)
松樹(視頻)
卡巴拉是甚麼(視頻)
精神領域的到達和理解

生命之意義

痛苦之路和光之路

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柏林2009:團結時刻

會議、活動、對話

2009年6月,Bnei Baruch組織在柏林為傳播卡巴拉知識舉行了(夏季)歐洲會議。上一次會議舉行於2008年11月,地點在英國(布萊克浦)。柏林會議有助於擴大卡巴拉在歐洲的研讀範圍及來自30個不同國家的卡巴拉學生的團結。

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星期天的在線課程2009年6月14日

卡巴拉、學習、視頻、電視、節目、課程


每一個星期天,從下午四點到五點(北京時間從下午十點到十一點),我講課。這次根據Baal Sulam的《對<光輝之書>的前言》。第三節課:

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公開講座在柏林

會議、活動、對話、視頻、電視、節目、課程


柏林會議之後,我用俄語作了公開講座(同步翻譯成英語、德語、西班牙語、意大利語及希伯來語)。
柏林會議課程1
柏林會議課程2

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柏林會議課程2

會議、活動、對話、視頻、電視、節目、課程


卡巴拉學生們從世界各地來參加了6月19日至21日的柏林會議。會議所有的課程和活動(共同進餐、研討會、朋友聚會、歌曲、文化晚會)都有一個共同的目的——在全球化的世界裡達到團結。

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柏林會議課程1

會議、活動、對話、視頻、電視、節目、課程


卡巴拉學生們從世界各地來參加了6月19日至21日的柏林會議。會議所有的課程和活動(共同進餐、研討會、朋友聚會、歌曲、文化晚會)都有一個共同的目的——在全球化的世界裡達到團結。

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奴隸的孩子不認識自由

人類、社會


問題:怎樣才能向出生在奴隸之中,而又身處彈丸之地的人解釋,甚麼叫自由?那是甚麼樣的感覺?
答案:只有在你想要給予及擁有給予機會的時候,你才能感到自由。如果某種人不讓你給予,那麼這就意味著他把你的自由奪走了——即控制你。
自由的缺陷並不證明你不可以做你所想做的一切。據說,我們將會「在自己的國家作為自由的民族」。「在自己的國家」指的是「在自己的願望中」(國家——arec來自希伯來語的單詞racon——願望)。也就是說,正好在給予的願望中,自由在等待著我們。
散步(視頻)
膠卷(視頻)
逃脫(視頻)

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誰要應付危機

全球化、新聞、全球危機


資訊:危機時,受過最小負面影嚮的國家,將會比其他國家更快地恢複過來。因為它們有對投資者施加的吸引力、良好的企業發展條件、穩定的內在境況以及國際關系的可靠性。俄羅斯與毛裡塔尼亞、洪都拉斯共同占了第103名(共有127個位置)。排名前十位的是:丹麥、美國、加拿大、新加坡、紐西蘭、英國、瑞典、澳大利亞、香港和挪威。
評論:危機尚未結束。一場新的危機將會到來。國家與自然所設定的全球化條件的平衡保持的越好,就能越快地克服危機。
對「感知現實」的培養
你怎麼定義全球化?
破譯全球化
全球危機:緣起和解決辦法

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