2022年6月6日 
在距離印度東部奧里薩邦65公里的普里，在世界環境日之際，在孟加拉灣的普里海灘上可以看到沙雕藝術家Manas Sahoo的環境日沙雕，以提高沿海地區人們的意識。2021年6月5日，首都布巴內斯瓦爾。（攝影：STR/NurPhoto）
地球的時間不多了——人類利用世界資源的速度超過了它自然恢復的速度。這是聯合國在6月5日世界環境日之際對氣候危機的直言不諱的評估。
今年的主題是”只有一個地球”。但是，除了朗朗上口的口號，事實是我們似乎沒有意識到我們確實只有一個地方可以居住：地球。我們繼續用我們對周圍環境的魯莽行為來自取其辱。
儘管有很多人不停地呼喊，無休止地談論環境危機，舉行了多少次會議，做出了多少決定，但似乎沒有任何幫助。要么我們就任由地球保持現狀，無視所有的問題，等待下一次災難的發生，要么我們承認到現在為止我們所做的一切都是無效和徒勞的，最終做出所需的急轉彎。
教育部和環境保護部最近宣布，為了提高人們對地球不穩定狀態的認識，從明年開始，以色列學校將為所有年齡段的學生開設關於氣候危機的必修課。他們將開始把相當於每週一小時的環境課程納入從幼兒園到高中的學生課程。
這是否會帶來改變，還是會像以前解決環境問題的努力一樣不成功？答案並不取決於花在這些研究上的時間，也不取決於誰來發展這些研究。相反，它取決於所教的內容，以及學生在多大程度上理解氣候危機的原因和如何解決它。
我們知道，全球環境危機的嚴重性可以比作一艘向我們駛來毀滅地球的宇宙飛船，我們生活在地球上的人必須做好準備，避免被它傷害。那麼我們如何準備呢？我們必須解釋，氣候危機是人類危機的一個後果。所以，最終能使世界達到平衡的解決方案是我們要改變自己，培養積極的人與人之間的關係，在內心深處不斷互相親近。也就是說，心必須擴大，不是身體上的，而是情感上的。要開始感受到整個世界是我們每一個人的一部分，並讓我們像關心自己一樣關心整個世界。
這是真的，因為大自然是一個通過等級制度運作的整體的互相連接的系統。發生在系統中任何特定程度上的事情都會影響到所有其他程度。對系統的影響強度與其在等級排名中的位置相對應。人類是自然界的最高層次，高於非生命的、植物的和動物的層面。因此，對生態平衡破壞最大的部分是人類無視他人利益包括自然系統的其他部分的利己主義行為。
人類無法改正這種以自我為中心的傾向，除非人們認識到這種有害的本能支配著自己的所有決定，並且是自然界不平衡的主要根源。通過學習如何在相互理解、關心和合作的基礎上建立關係，就可以產生一種能夠恢復自然界各個層面的和諧的積極力量。這是必須教授的關鍵真理。
當我們學會如何超越所有消極的利己主義傾向，並認識到我們都是一個單一的、相互連接的、完全相互依存的機制中的所有個體部分時，我們也會理解，對別人好也是對我們好。就像今天我們是破壞所有自然的人一樣，我們也有能力修復它。地球的倒計時已經開始，但我們仍然擁有機會之窗控制它，如果我們改變我們的思想、行動和原望，提升我們人與人之間的關係。
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