我最近寫了一篇關於以色列的教師危機以及我認為應該如何解決的文章。我很高興教師工會與財政部達成了協議，教師將獲得大幅加薪，這是我的建議之一。然而，協議中還有一點，我認為它無助於良好的教學，而是在製度上造成了扭曲：教師將因教學成績優異而獲得經濟獎金。也就是說，教師的表現將被打分，如果他們的成績好，他們將得到額外的錢。

我完全同意必須鼓勵高質量的教學，教師必須努力做到最好，優秀的教師應該得到讚賞。我也同意應該對教師的表現進行評分。我認為問題出在他們因良好表現而獲得的獎勵類型上。

經濟獎勵會使他們在教學時考慮到錢，而不是關注他們給學生的教育；會使他們變成”銷售人員”，考慮他們通過更多銷售獲得的獎金，而不是考慮客戶，即學生。如果教師調整自己的教學，使之為自己贏得獎金，而不是考慮學生的需求，那麼就不會產生好的教師，當然也不會產生好的教學。

我們應該考慮的另一點是誰應該參與對教師的評分。根據新協議，學校校長將決定誰是好老師。在我看來，學生們也應該對此發出自己的聲音。首先，他們畢竟是與老師相處時間最長的人。他們是親身感受到老師的教學是否清晰，家庭作業是否適當合理，給的分數是否公平，老師是否有耐心等等這些表現的人。因此，他們比任何人都更清楚這個老師的表現如何。

我認為學生應該參與評價老師的另一個原因是，這將是一個有效的教育工具。它將使學生思考教學，思考教師的角色，思考教師的工作，思考作為學生的自己。他們將能夠相互討論這些問題，發展人際溝通，並以不同的視角豐富對方。能夠看待對方的觀點是情感成熟的關鍵因素之一，而設身處地為老師著想是幫助學生實現這一目標的好方法。

隱藏涉及到一個人想看到和理解，但卻沒有看到或理解的地方。那時候，我們可以說有什麼東西對他是隱藏的。此外，隱藏的程度是由知曉的需要來衡量的。因此，當一個人對知識沒有需求時，就不能說這個人在遭受隱藏的痛苦。

例如，如果一個人每天只需在某個地方工作半小時，每月領取一次工資，他必須相信他會得到薪水，儘管他仍然沒有看到有人得到薪水。因此，他相信這家公司，儘管公司是否支付薪水或如何支付薪水對他來說是隱藏的，因為沒有人知道他想工作的這家公司。

如果他想工作超過半小時，他更需要知道公司會按時支付工資。因此，如果他聽到了關於這家公司的謠言，他就會因隱藏而受到更大的傷害。而如果他想日以繼夜地工作，他當然會感到更大的隱藏，因為他更需要知道他是否能如約收到薪水。

由於天國的王國是超越理智之上的，每個人都會遭受隱藏之苦。然而，對於那些想為創造者的緣故而工作的人來說，隱藏的程度更大，因為他們更需要知道，因為身體一直在問：”這個工作對你來說是什麼？” 由此可見，這個問題始終根據一個人有多少完全想為創造者的緣故工作的程度來理解。

這個問題的答案是“鈍化它的牙齒”。

(Rabash，“揭示隱藏” )

我們必須同意，我們並沒有事先看到回報。相反，隨著我們的前進，我們將看到相反的畫面，沒有回報，也永遠不會有。而這一切都是為了讓我們超越理智之上。

我們知道和理解的越少，我們的信心和證據越少，它就給我們更多的機會來建立一個超越理智之上的支持系統。然後，這種信心將不是在我們的利己主義願望中被揭示，而是只在給予中、超越理智之上被揭示，沒有證據，因為”我們的心要在創造者中歡樂”。意思是，不是在我們內部，不是在我們的利己主義中，而是超越之上在創造者或團隊中，在我們的連接中，在那裡我們揭示出更高的力量。 

因此，沒有人會看到他們手中的報酬。任何不同意的人可以立即離開，在普通的物質生活中尋求回報。在精神生活中，回報包含在放棄它之中，包含在我為之工作的人的重要性之中。

[101320]

摘自“每日卡巴拉課程的準備” 2/24/13

問題：整個現實是光和Kli容器，創造者和創造物，另一方和我。為什麼《光輝之書》看起來如此復雜和令人混淆？

回答：《光輝之書》對我們來說是複雜和混淆的，因為我們還沒有到達一個團結的畫面。我們有”我”和”世界”，我的願望，我的思想，和在這整個現實中運作的力量，以及其中的充滿似乎彼此遙遠而破碎。因此，這種破碎的力量給了我一個極其複雜和令人混淆的畫面。這是因為我沒有看到這一切都在團結中，而分離給我帶來了混淆。

只要我們能夠更多地看到，但不是在頭腦中，因為它不會有幫助，而是在感覺中，也就是在更正確的Kelim容器（願望）中，所有這些感知的細節結合在一起：我、他人、創造者、學習、團隊、環境、存在的一切，在我想要將它們聯繫在一起的程度上，這些努力會給我帶來光。光將引導我思考一個更加團結的畫面，而畫面的所有元素將逐漸開始連接。

從所有這些對立面的連接中，它們變得相互支持和連接，整個智慧就會產生。

我現在看到，現實畫面的所有這些細節都相互支持和補充，它們過去越是遙遠和對立，我對創造的思想、創造的程序和我們正在經歷的過程的理解就越深。

我開始從這些對立面中生存，以感覺到這種驚人的智慧，以連接到更高的統治，將它關聯到一個力量。 

所有這些都是光對我破碎的願望和思想的影響的結果，當我想要光把它們連接在一起的時候。

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摘自2/16/11“每日卡巴拉課程”第二部分，《光輝之書的導言》：”第四個誡命”