2022年10月23日 
本週，聯合國和一些相關組織紀念了兩個重要日子：世界糧食日和國際消除貧困日。
至少從二戰結束以來，為窮人和飢餓者服務的國際組織就一直存在，但貧窮和飢餓都沒有被根除。如果有什麼的話，那就是它們還在增加。那麼，我們做錯了什麼，我們能改變這種令人沮喪的現實嗎？
問題不在於缺乏食物，而是有很多食物。事實上，許多生產出來的食物被扔掉了，污染了水和土地，而不是餵飽飢餓的人。因此，人們不是因為缺乏食物而挨餓，而是因為沒有人願意幫助人們獲得食物。
普遍的態度是一種自戀的態度。我們只關心自己，懷疑其他人對我們的意圖。如果我們有任何剩餘的資金，我們就用它們來建造牆壁和圍欄，而不是幫助別人。這就是我們作為個人和國家在世界範圍內的表現。
為了安撫我們的良心，我們建立了一些組織來照顧窮人和飢餓的人。我們慷慨地資助它們，任命職能部門和官僚來處理這個問題。
但是，如果我們的心與窮人同在，我們就不會把他們交給官僚，就像我們不會把我們的孩子交給社會工作者來照顧他們的成長。我們就會看到我們關心的人得到他們需要的東西。
因為我們不關心，所以我們任命了一些不關心的人，他們提出了處理不斷蔓延的貧困和飢餓的計劃，並宣布了一些特別的日子，讓公眾意識到這個問題。他們對實際問題不聞不問，只是通過專業設計的報告和美化他們（不存在的）成就的滔滔不絕的演講來證明他們膨脹的薪水的合理。
如果他們真的想解決這個為他們奢侈的生活方式提供資金的問題，會有很多方法來做到這一點。然而，使人們擺脫貧困的最可靠方法是教育。
首先，有一些技術可以通過複雜的灌溉系統、受控環境和其他手段將田地的產量提高數倍。農民需要被教導如何使用這些技術，並應被賦予獲得這些技術的手段。僅僅這一步就可以讓無數人擺脫飢餓和貧困。
接下來，我認為消除貧困和飢餓的組織應該利用他們的預算購買土地，在那裡種植專門用於窮人的糧食作物，並利用一些土地來教導當地農民更高效的農業。
此外，應該利用這些農業和教育中心來提供普及教育。眾所周知，受過教育的人在生活中有更多的機會，一般情況下生活得更好，比沒有受過教育的人更能養活自己和家人。因此，作為消除貧困和飢餓的一種手段，這些中心也應該提供通識教育。
另外，教育不應該只是為了避免貧困。貧困不是個人問題，而是社會問題。因此，在這些教育中心學習的人也應該學習團結、相互責任、當今世界的相互依存，以及其他有助於他們在一個相互連接的世界中作為積極的元素來塑造自己的話題。
通過這種方式，我們可以創造一種農業轉型，這種轉型將成為一種社會和文化轉型，不僅可以使人們擺脫貧困和飢餓的束縛，而且可以使他們作為自信和積極的個人融入21世紀的全球社會。反過來，這些人也將幫助其他人擺脫貧困，使這一進程獲得動力。
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