是一部好的戲劇還是恐怖電影?

我像創造者、早課、每日課程、現實、世界、宇宙、精神工作


問題:我一聽到我們自己甚麼也不能改變,只有光才能使我們變化,就感到非常害怕。不靠我自己我還能去靠誰?
答案:你已經生活在這個生命中並知道,把生活做成你所想的樣子並進行改變不是那麼容易。生活根據自己的規則進行,並不聽任於我們。存在著一種控制我們生活的並讓我們從一個階段走到另一個階段的力量。
但願我們像一卷電影帶那樣能擴大我們的人生並從開始到結束地看著它……普通的人無法這樣做到,但存在具有特別的能力的人,他們則能看到這部電影。實際上,這是可以的。就像你今天去看我昨天已經看過的電影那樣。對你來說,這部電影還沒開始,而對我來說,它已經結束了,我已經知道一切。
倘若我們看到了這卷電影帶,我們將會理解,我們的全部的發展都是被預設好的。今天,甚至科學家、物理學家和基因學家都根據科學的證據寫道:人是如同機器一樣而行動的。

我生命的全部就像電影帶中的一系列鏡頭,我從一個鏡頭走到另一個。我不能改變這一切!因此存在著算命人。他們沒有欺騙別人,他們只是能稍微地往前看看這部電影。動物的這個能力與人相比是更加發達的,畢竟我們因為技術的發展讓自己的感官變得遲鈍起來。
現在我處於這卷生命的膠卷中的某種狀態,在我後面是過去,在我前面是未來。
問題就是我怎樣才能影嚮到我的發展?我的自由在哪裡,以便我能夠真正地改變某種甚麼?我只對這一點有興趣,畢竟我不能改變的不如預先不知道。該讓我知道甚麼要取決於我!
卡巴拉學家告訴我們,只有一點取決於我——我可以吸取更高的光,這光也被叫做環繞的使我們回到根源的光。無論怎樣,我仍然要經历這電影的全部,這是不可避免的。電影的開始和結束已註定,這個過程無法更改。但是我可以以愉快的和很好的方式經历這部電影。
如果我處於它之中,已經看到最終的目標並理解,它是好的,我就會去品嘗這份良好。現在,這已經可以溫暖我,給予我滿足,能夠給予的比我能接受的更多,畢竟它是完全不受限制的!
所期待的滿足總是顯得比現實的更大。這樣,我能夠把這「善」吸引到我的生活中,並在光中前進!

來自2010年7月2日的早晨課程的第一部分,根據《Shamati》第38偏文章
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透明的現實

我像創造者、早課、每日課程、現實、世界、宇宙、精神工作


卡巴拉的目標是為了幫助我們吸引使我們返回到根源的光,並以良好的方式去感知世界。我們所需要的就是變得像光一樣。
在生命之電影中有某種我和我周圍的人所處的鏡頭。通過為自己吸引光,我把這個圖像轉變為良好的。我用光、善、肯定和永恆來充滿它!那時我就會在愉快的道路上發展。
當然,也可以說,如果我們想要往好的方向改善我們的命運,那麼這與普通的生命相比算是更大的利己主義。沒錯,我們追求好的生活,畢竟創造的目標是讓創造物感到滿足。但只有通過升到自己的利己主義之上,我們才能達到這一切。
因此,第一,我們要在卡巴拉中搞清楚的是我們的自由的選擇在哪兒。應該向我解釋一下,具體是甚麼取決於我?!而以後我要靠著好奇心來學會所有一切,但這已經算是愉快的額外獎勵。對我來說,最重要的是,搞清楚我真正能夠影嚮到甚麼。
否則,當我們回顧我們的整個生命時會看到,我們甚麼也不能改變。是我們為自己安排了這種生命還是有誰為我們安排了它?
除了吸引光我們甚麼也不做,只有光會為我們改變所有一切。你完成的所有的動作絕對不取決於你。取決於你的是怎麼去看這些動作,從甚麼角度:自私的還是為了給予的,這會影嚮你的整個圖像。
就在這裡我們自由!世界中存在著一種力量,它期待著你開始渴求它對你來進行動作,以改變你的本質、你的品質。你卻可以吸引它,以便它改變你,那時你將會看到全世界都是好的——世界會發生變化。一切都會反過來!在這裡你將會看到精神的而非物質的世界。通過這些外殼、通過這些人及環繞你的所有一切,你將會像通過透明的現實一樣來看到精神的世界。
就在那時你將會理解,在這裡發生著甚麼,為甚麼一切都是這樣運轉的!你將會為這個狀態去辯解,你將會理解它是好的,畢竟你將會看到現在所發生的事件與崇高而完美的目標之間的關系。

來自2010年7月2日的早晨課程的第一部分,根據《Shamati》第38偏文章
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我們世界的圖像是怎麼來的?

光輝之書、早課、每日課程、精神工作


問題:為甚麼我越來越難感知《光輝之書》?我不但不前進,反而在後退,我打開書時,似乎從上面向我降臨了一個很大的包袱。
答案:想象一下一個具有很大問題的人,他不斷地只想著這一點。甚至如果他要從事某種其他事情,他的心和腦子也僅關心這一問題。就像一位母親,她的孩子生病了,但她必須要去上班,她想的卻只有這一點。
因此,當在你心裡出現了願望,而通過它你能夠不自私地去想,那麼你就會理解,光輝之書中所談到的——只是團結。
逐漸地,你內部裡會出現對團結的需求,後來你將會感受到它。畢竟我們所感到的那一切是團結(更高的世界)或者對團結的缺乏感(我們的世界)。就這樣,在我們內部裡被建立起了世界的圖像。

來自2010年6月30日的早晨課程的第一部分, 根據《光輝之書》
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團結是一種新的現實

光輝之書、團結、現實、世界、宇宙、精神工作


問題:甚麼是團結?這是某種力量的內在的感受或顯露嗎?
答案:團結是新的現實,我們連想象都想象不了它。這是一種新的物質,以前你沒有感到它,而且它具有的品質(給予的品質)不屬於這個世界。
當你進入了這個物質,並生活在其中,你開始發現另一種新的維度,似乎你出現於其他星球之上。你發現它在這個物質,即在給予中。
因此,團結並不意味著簡單的我們之間連接、良好的關系和信心。這是新的品質的顯露,這品質根本就不存在於我們的世界。當我們獲得了這個品質的時候,我們變得像創造者一樣,一切都出現在腦海中、感受中及與創造者的合一之中。
我們沒別的可做的了,只要得到團結。而我們能達到團結。關於這一點是這樣說的:「做到了和聽到了」。也就是,我們能夠完成各種不同的動作,付出努力,做到我們所能做到的:一起學習,團結就像卡巴拉學家所建議的那樣,就像在Rabash文章所寫的那樣。
當然我們不會成功。但我們必須達到所謂的「他們因這份工作而哭泣」的狀態,即產生內在的叫喊,我們必須到達精神世界,但怎麼也不能。那時這就會發生。但應該要有真正的祈禱、真正的叫喊。
我們已經打下了基礎。現在我們僅僅應該達到團結的品質。新的物質(它會出現如果我們與他人團結了)已經屬於精神的物質。這已經是特定程度的破碎之間的精神的容器。但一旦我們發現了它,一下子就會在其中發現精神的存在、創造者。
因此,一天之內,我們每個人和大家在一起應該盡量試圖只去關心這一點。

來 自2010年6月13日的早晨課程的第一部分,根據《光輝之樹》
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時間還會到來

團結、早課、每日課程、現實、世界、宇宙


我們連想象都不能想象,我們生長的那個環境形成了我們,而我們剩下的全部的生活都要根據這些榜樣去做。我們一直都有著榜樣,怎樣在自己的自私的願望下獲得私利。畢竟所有人都這樣做了,而我們像他們這樣學會了。
我們永遠都不會看到怎樣作出給予動作的榜樣!甚至在教給我們做出「善良」的行為的時候,我們被告訴這也屬於我們私利的範圍內。
也就是我們一直在受著自私的榜樣的影嚮,我們內部裡就像安裝了這個接受的軟體,而其目標不管怎樣都一直維持著自私的勝利。後來習慣變為了第二個本質,而我不再能以不同的方式去理解世界。倘若我在給予的波浪上看到它,而不是在接受的波浪上,它也許會顯得完全不同。也許我會看到完全不同的、現在註意不到的東西,誰知道呢……
我就這樣長大了,並變成這樣的人。當然現在需要付出巨大的努力,以改變我的本質。但也許,會到來孩子在完全不同的情況下開始長大的時候:孩子生長的環境(老師、父母、親密的人)和全部社會之中的人們會不同地、利他地發揮相互作用,而這也會影嚮到孩子們……

來自2010年6月6日的早晨課 程的第四部分,根據Rabash的文章《之於團隊的重要性》
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靈魂的全息圖像

光輝之書、現實、世界、宇宙、靈魂、亞當、感知


創造者要求我們靈魂間的團結。唯一未改正的就是我們的彼此疏遠和彼此陌生的感覺。改正就是我們又感到自己都是屬於一個整體的部分,甚至不是隨便在一起運轉的其部分——這還不足夠。
我應該融入每一個部分,而每一個部分也應該融入我——無止境地!就像在全息的圖像中那樣:在那裡每一個部分都包含了所有其他部分。我們還不能在感情上想象這一切,那是因為我們與這種圖像相反。
分裂的目的就是讓我們感到完全彼此的疏遠,並不理解怎樣能夠讓對方融入你的內部,當沒有我的「自我」——它會與所有其它部分團結,並變成一個整體。
當我們的心裡之點團結了,這個幻想的物質身體的現實將會消失,只有我們的願望會留下來。而且,我們每一個人越正確地試圖想象我們的團結,就會越接近真正的對現實的看法。這個現實是真正的和唯一存在的。我們只需要接近它、顯露它。就這樣,逐漸地我們將會治愈所有這些物質的環繞我們的錯覺。

來自2010年5月30日的早晨課程的第一部分,根據《光輝之樹》
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這個世界只是個原點

光輝之書、我像創造者、現實、世界、宇宙、精神工作


創造者沒有創造這個物質的世界!它只是在你的幻想中存在著,那是因為你出於你的利己主義中。在你走到給予的願望的那一刻,你就會獲得給予的願望,一種新的現實將會為你顯露出,就在它之中你生存和發展。而那個你物質的願望最低的層面將會繼續存在著,畢竟創造者要一直向你提供對精神世界的自由選擇的機會。
就像在這個世界這樣,我可以上班,去商店,但我知道我有我的地方——我的家。
在精神世界也有著永久的我們生存的地方。從它這兒我們升到精神的階段,升上和降下,但這個最低的層面肯定會存在。它是虛構的,其實它不存在,它只是在我們的幻想中,以便我們為了給予從這個基本之點開始自主地行動。
這樣一來,創造者給我們所有人演了一部電影,以能夠存在於這個現實中。出於這個原因,最大的卡巴拉學家和最笨的小人都會在他們面前看到同樣的物質的世界。當然,聰明的人看到的有所不同,那是因為他懂得更多,但總體上大家都看著同樣的畫面。如果突然間覺得還是有區別(當人具有獨特的特點),這與精神世界根本無關。

來自2010年5月26日的夜晚課程根據《光輝之樹》
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我們都在看同樣的電影!

光輝之書、現實、世界、宇宙、願望、思想


問題:為甚麼百分之九十的在我面前出現的障礙是與生理的身體有關?(我餓了,我累了等)畢竟物質世界沒有精神世界的重要,在我們這個世界只有微小的生命的火花?
答案:你在問,我們為甚麼不能與精神的願望、光、屏幕來工作,幹嗎還需要物質?
你越看在給予的波浪中的世界,你就越容易忽略這個世界。它對你而言不再是萬能的。
你繼續在這裡存在,與人們保持聯繫,但如果這個世界與精神世界分開的話,它就沒有了任何意義。這個世界只不過是精神世界(就是他們這樣給你投影現實)的結果、反映。
存在特別的技術,當在天空中借助激光來投影三維圖像。在空間突然出現各種不同的形式……類似的在你眼中出現這個世界,畢竟它只不過是在精神世界所存在的東西的印記。
是自私的願望這樣給我們投影我們的世界,只有在這種形式下它才能存在。這個形式直到改正過程的結束都不消失。偉大的卡巴拉學家Rashbi可以坐在這裡,在我們旁邊,但他也會看到這個物質世界,雖然他完全改正了自己。這個世界畢竟只有在改正過程結束之後才會從我們的感知中消失。
這個世界處於共同的享樂的願望中。這個願望是自私的,但它可不反對創造者!這只不過是一個想讓動物那樣生活並享受的願望。因此這不算是犯罪,在這裡不能改正任何一切。我們只需把它當作動物性的,並在它那裡塑造給予的願望——靈魂。

來自2010年5月26日的夜晚課程根據《光輝之樹》
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升到更高的維度

光輝之書、現實、世界、宇宙、精神、精神工作、靈魂、亞當、感知


當靈魂間彼此團結了,人就會發現新的現實。畢竟統一的身體和破碎到許多部分的身體有區別,雖然這些部分是有生命的,而且每一個都能感到自己的存在。
現在我們感受到,我們生活於這個世界,這是單獨的部分存在的階段,這部分沒有與其他的部分連接為一個整體。各個部分被給予生命之力、被複活,就像與身體分開的並等待移植到新的身體裡的器官那樣。
這樣一來,「準備被移植的器官」(它們的生命被保留)不低於動物的階段。這些器官感到自己處在我們的現實中。這就是我們。
如果我們——一組某種器官能夠彼此連接並請求這一點,我們的共同的願望(祈禱、MAN)就會從上面(從更高的階段)喚醒能團結我們的力量。
那時,在我們的團結中,我們會感到精神的現實,就像身體那樣,其器官開始相互團結,而整個機體開始以另一種生命的方式來活著,這個生命不像各個部分都獨立存在的生命,去追求支持自己的動物性的存在。

我們從動物的階段那兒升到新的生存的階段——人的階段。「身體的所有器官」(共同的靈魂)共同生命的感受被稱為精神的世界。現在,以前的階段不算是生命,畢竟我們再也不會單獨地存在,而是相互間提供生命之力氣。這樣一來,光給我們帶來了完全不同的存在。
以前的動物階段上的生命已經顯得非常低級而且不需要。我們需要它,以便把其他還存在於這個世界上的在動物的階段上的靈魂與自己連接——即新的還沒有參與到我們的關系中的願望。那時他們也會上升。
但為了我們的精神的生命(我們這一刻達到的),這個動物的階段可不需要。畢竟我們已經處在更高的維度中。

來自:2010年5月18日的夜晚課程,根據《光輝之書》
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未來之光

光輝之書、現實、世界、宇宙、精神工作


我閱讀《光輝之書》,我想進入它內在的圖像。這是哪些願望?哪些品質?我想完全刪除這個物質的、不真實的世界的、虛幻的圖像。我總是想自己想出真正的圖像:假如現在發生顯露,我將會看到甚麼?
我想追求這種圖像,就像小孩想要長大一樣。那時我看到的將不會是物質的圖像,而是我內在的品質和願望之間的關系。
通過這種渴求我來喚醒光,這光讓我返回到創造者那兒(即變得與創造者相同)。不要去想這光,要通過渴求見到真正的圖像來吸取光。
總體來講,使我們返回到根源的光不存在!存在著真正的圖像、下一個更高的階段。這個階段與我現在所處的階段相比被稱為光。如果我以更內在的圖像產生影嚮,那我的現在的圖像就被稱為光。
我們感知到的光就是願望中的特別的「激動」。我們用字母來撰寫光,願望也是這樣。我追求光,意味著我追求更先進的給予的狀態。這對我來說是光。

來 自:2010年4月19日的《早晨課程》的第一部分,根據《光輝之書》
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