2010年8月15日 
問題：在莫斯科周圍，大火肆虐，人們離開莫斯科，帶著口罩。在印度有洪水，在中國有大雨導致的滑坡。怎樣才能改變這些狀態？
答案：自然到處都能抓住我們，以為我們證明這一事實：我們處於它之中，我們很小，我們生存於微小的領域之中，大家都相互依賴，而且我們都取決於環繞我們的包括一切的、明知的自然（創造者）。
我們需要找出唯一的我們所有苦難的原因，以及理解，我們該怎樣避免全球災難。現在已經一清二楚了，美國的漏油事件、冰島火山的爆發、俄羅斯的火災、亞洲和歐洲的颶風和洪水，怎麼也不能稱這些為地區的災難，這是全球性的自然對我們大家施加的影嚮。理所當然，這會繼續發生，誰也不會遠離這一切並感到自己安全。
當金融危機在美國爆發，在俄羅斯大家都很高興，認為這只涉及美國，這不會在他們身上發生。過了幾周，危機帶來的影嚮在他們的銀行賬戶就顯現了！在冰島爆發了火山？關我甚麼事？所有火山都可以爆發……但不是這樣，這影嚮到了所有火災和洪水。而在前面有冬天……
最終，我們要理解，地球是圓的，我們必須團結，並在一起去思考怎麼活下去。創造者或者自然（這都一樣）具有理智、感情、方向和目標，它將會迫使我們作為「帥氣的孩子們」。讓我們希望，我們會很快理解這一點並變得聰明。
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來自我將要出版的書籍《對〈光輝之書〉的導讀》的摘錄。
在這個世界上，我們出生並在關愛我們的大人身旁長大。雖然我們不理解他們從我們這裡想要的是甚麼，我們接受他們樹立的榜樣，糢仿他們的行為、聽到的單詞，甚至如果我們不懂詞匯的意義，理解隨後而來。自然中是這樣建立的，我們通過一起參加，而不是通過理智而學的。
這是最自然的辦法，它讓我們認識到周圍的世界——就這樣我們進入精神世界。為我們準備好的同樣的系統，我們具有精神的「父母」，它們為我們提供光輝之書的文字。
甚至如果我們看不懂讀到的內容，當我們渴求理解和追求在精神世界長大，閱讀本身來發展我們，就像寶寶發展那樣，我們逐漸地開始感覺到文字。
所有不清楚的名字和名稱逐漸地變得清楚起來，而我們開始理解精神世界的語言，就像跟著母親學習我們的物質語言。
因此，要知道，「不是聰明的人在學習」並達到精神世界，達到精神世界的只有那個堅持研讀《光輝之書》，並試圖多次返回到它、打開它，並理解它的人，像我們跟他所說的那一切。
對光輝之書的導讀：嘗一嘗生命的味道！
對光輝之書的導讀：在光和善的海洋之中
對光輝之書的導讀：通過世界階段升上
對光輝之書的導讀：精神世界的系統