在自然的植物和動物層面，每一種成長和發展的過程都包含了兩個階段：行動本身和結果（結果是預先設定的，它只是出現）。
子彈碰到玻璃，玻璃破碎。我們認為這一事件的原因是射擊，而結果是破碎的玻璃。但不是這樣。所有一切是預先設定的，我們行為的結果已經存在，而且正是它引起我們看到了原因並開始行動。
當政治家在整個世界振臂高呼，試圖做某種事情的時候，這意味著，早就在精神世界存在的事件應該在物質世界實現，而處於這個原因，啓動特定的物質對象。而我們所顯現得正是由政治家來決定這些事情。但這是幻想——形形色色的木偶劇。縱觀整個人類历史都是這樣，而這游戲的目標——在改變裝飾的那一段時間裡，在感知到最高支配的同時，上升到這所有一切。
我們必須從一個階段上升到另一個，直到完全改正了。這些階段是早就給我們準備好的。在創造世界的那一刻，一切就被註定了。我們只需要付出努力。我們僅僅被要求每次都去試圖揭露、感受、想象自己的下一個階段。我們越是渴望想象自己的未來狀態，越能成長並接近它，就像渴望變成大人的小孩。這就是動物和人類層面之間的區別。人通過自己的願望和努力讓自己的更加良好的狀態到來。
散步（視頻）
膠卷（視頻）
娃娃（視頻）
願望的萬花筒
我們的現實遞歸的電影
後臺那邊的「生命」表演
那個甜蜜的單詞「自由」

問題：你怎樣看待電腦游戲？他們對孩子的培養起甚麼作用？
答案：我對培養人過程的游戲有很積極的看法，那是因為這是長大的唯一辦法。不管是孩子還是成人，都從游戲中學習——就是通過糢仿正確的、未來的、可取的狀態學習。甚至植物和動物都以這種方式發展——通過根據選定的榜樣形成未來的狀態。根據卡巴拉，正是作為CELEM上面部分的AHAP降臨到下面部分的GE並給予它未來的狀態［任何精神世界的對象被分兩個部分：上面的稱為GE（Galgalta ve Einaim）;而下面的部稱為AHAP（Ozen、Hotem、Pe）。］
游戲是很重要的一件事，因為它能形成未來的人。孩子從游戲中學習；對感知、拆散、弄壞、建造的要求在誘惑著他。生活中的每一秒他都能看到感知世界的機會。如果把孩子所忙的事情被稱為游戲，我們就搞錯了。對孩子們而言，他們的事情是感知自己和世界的行為。是大人在浪費時間，而不是孩子們！
因此，我們的任務是使用所有的現代手段來創造有用的游戲。參與到實現我們培養系統的過程中，我們歡迎所有認為自己能夠撰寫書、創造游戲或想出某種其他可以培養新一代人的手段。聯繫我們，我們有專門的中心，而且我們很高興能跟大家合作。

部落格記錄：
培養人的學校在何處？
培養而不是教育
對「感知現實」的培養

文章：
電腦游戲
湯姆、傑瑞和我們的孩子
卡巴拉之於教育

如今銀行家、工業家都說，我們缺乏正確的彼此之間的關系。我們具有豐富的礦產資源、工業，我們印刷了足夠的鈔票，我們有願望——我們甚麼都有！除了能建立可以運轉起來的人與人之間關系的手段。
畢竟一切突然停止了運轉，雖然世界上一切都多得過分：飛機、汽車、廣場、銀行、食物。系統為甚麼不運轉呢？由於我們無法把部件連接在一塊兒！但是以前這樣難道不可以嗎？
沒錯，但是現在似乎有人「按了個按鈕」而隨後以前的連接不再工作了。需要新的關系。就像在《大富翁》游戲中：給你改了游戲規則。而我們應該懂得新規則、新程序運轉的方法。該程序現如今展示出涵蓋一切的關系。
過不久全人類就會發現自己處在麻木狀態中。停滯將會增強，直到輪胎中的氣兒完全沒了，汽車終於停止為止。這樣會繼續下去，直到我們找到恰當的關系。
正確的關系意味著我們的行為應該符合全球化的社會、「小邨莊」——在那裡大家都相互關心。而只有出於對親近人的愛才能夠這樣去做。
沒有安裝「像愛自己那樣，愛你親近的人」的程序，我們無法將它運作起來。我們可以一同打仗，甚麼都可以做，但是我們之間的關系破裂了，以致別無選擇——只有通過上升到自己的利己心去團結。只有這能有所幫助。這就是真正的邪惡的感知，並且整個世界都要發現它。

問題（來自德語的部落格）：我是電腦游戲迷。我聽你說，不要磨滅願望。光是否能改正對電腦游戲、電視等的上癮？
答案：你只要研讀卡巴拉（閱讀，聽取，參看資料），研讀本身就會改正你，不要強迫自己。只要迫使自己去研讀，不要懶惰，同時不要「打破」自己的品質——更高之光（Ohr Makif）才能將之改變。
問題（來自希伯來語的部落格）：研讀卡巴拉（學習、團隊、傳播）和強大的性欲有沒有關系？
答案：有，但不要（盡量！）在意這一點還有其他出現的障礙，僅僅註意到向目標的發展——其餘的一切都會要怎樣就怎樣安排好的。障礙的出現是理所當然的，每一個人都要經历到。
問題：為甚麼當我聽取卡巴拉音樂或者是觀看動畫片時，開始不知不覺地流淚，心充滿想念。這是在發生些甚麼呢？怎樣解釋？
答案：這是因為你遇到了永恆完美的喜悅，而且預嘗了未來滿足的滋味。