2022年12月28日 
動物可以通過積極和消極的刺激被馴服。如果把人降低到動物的程度，同樣可以被馴服。
如果我們不斷地對人們施加這樣的影響，而不讓他們的發展超越這種刺激，總是把他們置於積極或消極的影響之下，那麼他們除了這些影響之外就沒有別的感受。這樣，我們就沒有給人們提供自我批評的手段，而只是讓他們逃避壞事，走向好事。然後人們就會降低到動物的程度，並據此行事。
然而，如果我們給人們以擺脫積極和消極壓力的自由，那麼我們就提供了精神和情感進一步發展的可能性。
我們可以看到，在整個歷史上，有奴隸制的時期，也有人們為了滿足自己的基本需求而奮鬥的時期。他們唯一的問題是如何獲得食物和一個屋頂。然而，人類的進步使他們變得更有能力，為自己提供食物、暖氣、住所、家庭，甚至是一個相互照應的社會。然後，出現了關心他們的內在成就的機會，並感到有必要實現一個額外的”東西”。他們發展了藝術、音樂和文學，這種新的精神渴望的出現標誌著人類的開始。
人類遠不止是簡單地對積極或消極的刺激作出反應的生物。我們也從內部成長，而且我們的內在成長可以達到一定的水平。
同樣，對孩子的積極行為給予獎勵，對他們的消極行為進行懲罰也是不正確的。我們看到，即使有各種獎勵和懲罰，我們也不能阻止孩子以他們自己的方式發展。一個孩子想要什麼，另一個孩子想要什麼，他們並不真正關心我們如何引導或指導他們——通過獎品或壓力走向其他東西。我們都有表達自己的需要。
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精神和情感的發展