我接受了一位名叫娜塔莉亞的學生提出的這個問題，她寫道：

“我有一個成年兒子。小時候，他對一切都充滿快樂。每一種新發現都能讓他由衷地微笑：書籍、露營、電影和音樂。現在他已經長大，世界對他來說變得暗淡無光。他環顧四周，卻什麼也看不見。他的心封閉了，仿佛對生活失去了興趣。我常常在想，作為父母，我們哪里做錯了？也許我們給予他的還不夠？也許我們錯過了什麼重要的東西？我害怕看到兒子對這個世界失去興趣！我不知道該如何幫助他。”

我們的生活註定會在某個時刻失去周圍世界的吸引力。這是自然的發展過程，但也會帶來嚴重的問題。

解決之道在於幫助他理解世界的結構、改變世界的因素以及如何以全新的視角看待世界。父母常常難以向成年子女解釋這些概念，但這就是我們必須面對的現實。每個人都會經歷一個階段，以自己的方式質疑自己的意義和目的。有些人完全脫離這個問題，而另一些人則試圖通過尋找他們認為有意義的東西來分散注意力。

娜塔莉亞在她兒子身上觀察到的變化可能源於他內心深處的一個問題：“我活著是為了什麼？”這是一個關鍵時刻，因為它反映了生活中缺乏更大的意義和目標。沒有方向，曾經推動他前進的天然快樂和好奇心就會消失。這種轉變可能發生在任何年齡，通常是在我們似乎擁有一切，卻因缺乏目標而感到空虛的時候。大自然在我們身上製造這種缺失，不是為了懲罰我們，而是為了鼓勵我們自覺尋找意義，與自然完整的整體法則建立連接。

像娜塔莉亞和她的丈夫這樣的父母可以極大地影響孩子的成長。雖然他們可能會感到無能為力，但他們有能力巧妙地引導孩子，為他指明激發這種深層探索的環境和想法。他們的角色不是強加，而是促進，幫助他找到自己探索人生目標所需的工具和智慧。作為優秀的心理學家，理解孩子的天性，並在沒有壓力的情況下提供支持是關鍵。

如果父母對孩子所面臨的困境感到內疚，這通常源於他們自己對生活的意義和目的缺乏清晰的認識。通過自己尋求這種理解，他們可以為孩子樹立目標和方向感。孩子的內心問題也可以激勵父母開始自己尋找生活的意義。這個過程不是為了糾正孩子，而是為了創造一個相互探索的旅程。

最終目標是讓孩子與生命之源、自然法則建立連接——這是一種愛、給予和連接的積極力量，能夠以世俗快樂無法企及的方式滿足他。建立這種連接將意味著他不再感到迷失或沒有目標。相反，隨著他與生命之源的關係加深，他將不斷獲得滿足，這種滿足將帶來真實而持久的滿足感。

在日本，一個引人注目的案例說明了人們為了給孩子安全感與情感支持所付出的努力。一個在單親家庭長大的小女孩在學校裏因為沒有父親而受到欺負。她的母親對此深感擔憂，但無法從老師那裏得到幫助，於是她向“英雄出租”機構尋求幫助。她選擇了一個善良、積極、有愛心的人來扮演父親的角色。十年間，他扮演著父親的角色，陪女孩看電影、去公園、散步和參加家長會。隨著時間的推移，這個曾經害羞內向的女孩逐漸成長為自信快樂的人。

這個故事強調了為孩子創造一個支持性環境的重要性，以及這種關係對母親產生的情感意義。有趣的是，這種關係有時甚至比自然家庭紐帶更深刻、更有意義。當人們感知到某物或某人屬於自己時，就會產生自滿情緒，從而忽略真正連接的機會。相反，像文中描述的那樣刻意培養關係，可以建立一種不僅真實而且積極培養的親密關係。

在這種情況下，參與者之間會產生一種有趣的聯繫——不是親密關係，而是內在支持和相互協作。故事中的“假父親”在情感上扮演了重要角色，他告訴女孩自己愛她，並完全融入她的生活。雖然他可能意識到了這種安排帶來的內心衝突，但情感上的投入最終增強了女孩的信心。

但是，以這種方式對一個孩子“撒謊”是否合乎道德？答案就在結果中。正如這位“父親”所反映的那樣，雖然有些擔心女孩知道真相後會有什麼反應，但極有可能的是，她會感激她所接受的照顧和關注。然而，至關重要的是，這名男子必須繼續支持她，直到她有其他人（例如丈夫）可以承擔她生活中的這一角色。他不能簡單地拋棄她，因為他在成長階段扮演著父親、導師和情感支柱的角色。

這種雇傭“父親”甚至老年導師的趨勢反映了社會對指導和智慧的需求，而現代家庭和機構越來越無法提供這些。我完全支持讓有經驗的人進入年輕人的生活，傳授人生經驗和指導。社會缺乏一個全面的系統來教導孩子們如何駕馭生活，在價值觀、經驗和正確社會行為的傳遞方面存在空白。現代兒童缺乏可靠的智慧來源——電視、電腦和學校都無法充分滿足這一需求。

為了培養出幸福的人，社會需要由有能力的教師、導師和教育工作者領導的一個清晰、連貫的教育計畫。當家庭、社區、同齡群體和媒體和諧地合作時，人們就能成長為全面發展的個體。灌輸的價值觀應注重集體中的正確行為，教導人們如何作為集體的一員和諧地生活。這包括理解每個人在“人類群體”中的角色的重要性，從而增強在這種環境中的相互支持和責任感。

有趣的是，我們可以從狼身上獲得靈感。狼群生活得非常和諧，它們有明確的等級制度，並且對彼此有強烈的責任感。人類可以學習這種模式：像狼群一樣生活，每個成員都瞭解自己的價值，並為整個群體的利益做出貢獻。可以說，要成為人類，就要“像狼一樣”。狼群展現出令人欽佩的活力——父母帶領，孩子跟隨，每個人都相互照顧，通過相互支持創造了一個繁榮的社會。