未來的光

光輝之書、早課、每日課程、會議、活動、對話、精神工作


問題:現在,在閱讀《光輝之書》時,甚麼叫我感到我是在會議上,對會議施加影嚮,以讓它盡量順利?
答案:準備好自己吧。如果你想盡快體驗美妙的,快樂的事件,你早就對它作出了準備,提前品嘗它,並對這誘惑你的未來的光的照燿感到滿足。
於是,現在要針對全球的新澤西州的大會開始準備自己。一切都取決於願望的準備:「我準備改正甚麼?我想要甚麼?我會得到甚麼?我想怎樣在那裡出現?」我要為自己把這一切很詳細地想象,似乎現在我就在那裡。
於是在網頁上要上傳所有歌曲、所有文化晚會和所有活動的內容,以讓人們熟悉並了解,能夠現在就去想象,一切都會怎樣。
小孩長大因為他想象未來,而後者就實現了。那麼如果人不去期待,如果沒有在自己內部滋長願望、憂慮和擔心,那麼他甚麼都不會贏得。他必須先沒有耐心地等待:「這會怎麼發生?甚麼時候?怎樣?我會感受甚麼印象?我會怎麼參與?」
想要變大,這是必須要做的。如果孩子本能地沒有這種對未來的渴求,他們就不會長大。而我們在這方面上被給予自由選擇。你想要長大?找個方法從環境那裡獲得目標的重要性,那時你就會長大。沒有別的辦法!如果我們沒有以小孩為榜樣去學習,如果沒有實現這些動作,那麼生活就白過了。

來自2011年3月24的早晨課程的第二部分, 根據《光輝之書》,前言
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別忘打開光!

光輝之書、早課、每日課程、精神工作


問題:我一直都去想我們的團結和彼此間的關系,尤其在閱讀《光輝之書》時。但光怎麼影嚮到我,如果我試圖付出努力? 在我內部裡它進行哪些變化?
答案:光處在絕對的寧靜中,它怎麼都不會處理你。是你在完成所有動作。能夠使用它?來吧!不能,那就不能。
像電那樣:它在插座裡——使用吧!怎樣才能使用呢?想怎樣就怎樣吧!可以連接上冰箱、加熱器——隨意。
光怎樣影嚮到你?它沒有發揮作用。你從它那兒吸收這動作。
據說:「我沒有改變我的AVAYA(創造的計劃)」,這就意味著創造者處在絕對的寧靜中。於是光甚麼都不做!你通過你的動作完成所有一切,你讓自己走到下一個狀態中。
而如果我們說:「讓光工作!」,「光做這個或那個」,那我們只是在為它提供我們的動作。
我們啓動規律,而它開始運轉。規律運轉,其公式是清楚的。它存在於我們之外,並被稱為「光品質和願望/kelim品質的相同的規律」或者「平衡的規律」。
就拿光而言,它沒有進行任何一切。光完成了唯一的動作——創造了享樂的願望,某種「從沒有中存在的」東西。而且這不是我們所談的那個光。是享樂的願望(從沒有中創造的),當它處在這光中,一直都在發生變化。只有從這個願望、創造物角度上,我們來談所有品質的變化、四個階段的發展等。這都是享樂願望的在穩定的光中發生的變化。

來自2011年3月24的早晨課程的第二部分, 根據《光輝之書》,前言
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