2010年3月12日 
問題： 難道您不認為，危機是被一些人「捏造」出來的？他們在危機中受益，而世界卻難以擺脫？
答案：恰恰相反！金融危機是共同的、涉及人生所有方面（家庭、培養、科學、藝術、生態環境、金融等）的危機的一部分。
因此，這場危機要求全面的解決方法，也就是說，人要去改變他對他的生存的原因和目標的態度（為了消費而生活，或者是消費，以便生活在最高的生命的階段上）。
我們的世界是一個統一體。在這個統一的系統中，所有部分都是相互平等的及相互依賴的，所以做出的決定應該是統一的、共同的、指向於我們世界被創造的目標。
正在出現的共同的世界系統讓我們變成一個統一的社會。畢竟，危機、痛苦的揭露是我們的社會違背了統一的自然的後果。
問題：那怎樣才能解決危機？
答案：我們不知道怎樣去解決全球的問題，那是因為我們的理智的結構是「分散的」；我們不知道怎樣具體地、在某種環境下解決事情。
由於我們的社會變得全球化和封閉，即變為了一個地球邨，而在其中出現了完全相互依賴的和關聯的效應，那麼世界對於我們而言已經呈現出一種無法預言的狀況。
我們無法衡量具有許多自由的和自由關聯的元素的系統的工作。
於是，生活被看得如同命運，如同一件無法安排的、並試圖去理解的事情。
感知的不可能性已經成為事實。
人「從樹上」下來（人仍然把自己提升到了全自然之上），並承認，他其實處於自然之下。
人對自然施加的控制看起來就像是破壞性的幻想。我們能否停止對我們的星球的破壞，能否將其恢複？
真正的危機是追求全人類存在目標的時刻的到來。解決方法就是向人類指出他們是為了甚麼而生存的。
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倘若我們在自己內部沒有按時進行改正，那麼在我們身後就會拖著這個「尾巴」，以及它會威脅我們生命——變為我們的負擔。剛出生的小寶寶憑甚麼在這個世界裡要遭受某種問題和痛苦？
但問題是，他背負著曾經的負擔來到這個世界，這個負擔就是他在昔日的生命中未體驗的和未改正的狀態，而這個負擔將會逐漸地被揭示出。畢竟這一切你早晚都必須改正，甚麼都不能忽略！
假如，我上一年級的時候學習不好。來到了二年級，上課時一半的內容我都學不懂 ，那是因為在一年級的時候你錯過了相關的知識點！那時，我就會被警告：「你必須補上這些你留下的缺口。盡快去糾正！你必須補充它，否則你無法上二年級。」
但你怎樣才能知道你在「一年級」錯過了甚麼？！
這在你的面前出現。畢竟你不知道在昔日的生活中發生了甚麼。就拿昨天來說，你都不能指出甚麼好或甚麼壞。甚至在這一秒你都不能判斷。
然而，如果你沒有足夠地註意當前的一秒，以及沒有搞清楚並改正自己對「除了祂之外，沒有其他的」、對好的和創造好的創造者的態度，也就是說，如果我沒有把握「右線」（根據它我們上升 ），那麼之後就必須去改正這一切。
你不要以為，你沒有完成的那一切從上面你會被原諒。這樣你不會上升，畢竟所有階段都是由因果之鏈連接的。如果你沒有了解以前的階段，你怎麼能理解之後的？
我們在我們的世界簡直感覺不到這是一個關系這麼緊密、完全被設定好的系統。在精神世界這也不例外，它畢竟是由光創造的，此光進入了享樂的願望，擴大了它，從一個點建造了整個世界系統。