會議之間的緊迫的時間

團隊、環境、早課、每日課程、會議、活動、對話、精神工作


我們現在的狀態,似乎是走出埃及之間的狀態。我們越接近走出的那一刻,時間變得就越緊迫,有許多動作、事件和事故發生。於是人處在懷疑中,在他內部,一切都混合在一起:我、法老、摩西、埃及人、以色列民族、在埃及之內和在埃及之外——這都是我的內在的狀態。
如果我處於利己主義之中——這被稱為埃及。
如果我想要提升到利己主義之上——這就意味著我想要逃出埃及的奴役。
如果我的自私的願望和懷疑控制著我 ——這就意味著法老在控制我。
如果我想要離開它並從外面來觀看——這就意味著我是摩西。
這些所有狀態都經過人,而如果他能感知到他處在誰的影嚮下,那就特別好。他會很快地作出很有意義的解釋。
會議上我們會受到巨大的共同的靈感影嚮,它具有巨大的力量。所以我們只需要繼續,並不讓狀態平靜下來。主要是要處在快樂中,甚至如果我們認為,正在發生的不那麼愉快和安全。
不好的想法和懷疑可以比好的想法和解釋更多,但這就是內在的工作,而我們要前進。而且不要忘記,最深的黑暗就在打破、走出埃及之前。
不要等待這黑暗,要一直都朝向光,走出黑暗,但在渴求光、理解和更好的感受同時,可以出現完全相反的想象,我們會深入黑暗、薄霧和混亂中。應該是這樣,我們一起會經历這些狀態!
讓我們幫助對方,並展示,我們怎樣懷著快樂的態度來看待所有狀態。愉快是最強大的力量,畢竟無論怎樣,你感到開心,因為你去實現創造者的工作並實現精神上的進步。
需要體驗艱難的狀態,以便擺脫利己主義,並上到它們之上。祝你們好運!

來自2010年11月1日的早晨課程的第四部分,根據Baal HaSulam的文章
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該怎麼辦?

團隊、環境、早課、每日課程、精神工作


問題:我們一直都在聽「我們必須團結,尋找創造者」,但我們不把這當作實際的工作。我們具體該怎麼辦?
答案:如果外在的動作對內在的過程有用,那我們就應該實現它們。可以是未來的好處:我一年之內都忙於外在的動作,以便作為我動作的結果我會達到更內在的精神的層面。也就是說,我會接近創造者的品質——給予,並意識到他與這個品質距離多麼遙遠,以便借助自己的願望能夠啓動意圖的從「為了自己」到「為了給予」的改正過程。
換句話說,「在最初的念頭」中應該要有「動作的結尾」:或者我被告訴怎麼做,並且我通過「高於知識」去完成,或者我自己這樣去行動。無論怎樣,要針對人本身來實現。
但如果我給動作加上「為了團隊而團結」的意圖,那麼無論我的意圖有多麼重要,都不會獲得任何利益。畢竟忙於意圖是人的任務。
無法避免它,畢竟世界的本質是給予快樂的願望和享樂的願望,是這些願望旁邊的思想,是它們的團結和相互滲透!
更低階段的享樂的願望進入更高階段的給予的願望中,如MAN(關於改正的請求),而更高階段的給予願望降臨到更低階段的接受的願望並充滿它——如MAD(改正之光)。
那時在它們之中發生相互團結:在Malchut中的Bina和在Bina中的Malchut,即創造者在創造物中和創造物在創造者中,直到達到完全的平等。這就是全部要實現的!
這在哪裡發生?只有在思想中、願望中,在內在的努力之中!
當然,這比甚麼都難。我們的一些人更容易去實現思想上的工作,另一些更難,但精神的工作無論對誰來說(無論你是科學家還是木匠)都難以實現,畢竟這種工作是在靈魂中而不是在理智中實現的。
一些外在的動作我們還是要實現,而且它們借助正確的意圖來團結我們:我們為甚麼做這個動作? 為甚麼大家要在一起而不是獨立?為甚麼想要參與者增多?這都能讓我們複活,並提供靈感。
沒有在意圖方面付出努力,我們便是「嘲弄者的集會」,畢竟甚至是最重要的工作,如果沒有意圖,也是無意義的!

來自2010年10月31日的早晨課程的第一部分,根據Rabash的文章
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準備顯露!

團隊、環境、早課、每日課程、會議、活動、對話、精神工作


問題:會議是我們的下一個狀態。我們應該怎麼做,以達到正確的願望和要求?
答案:現在我們還需要感到缺陷、渴求和想念,就像在所渴求的見面或所期待的愉快的事件之內那樣。我們要渴求發現我們之間的關系,以便它以全部的能量顯露出來,並在其中出現充滿這共同靈魂的給予的力量、創造者和光。
現在為了那個顯露而準備自己,但不要找缺陷本身,而要一直去想可取的狀態。而作為尋找的結果,因為想象了團結,我將會感到我缺乏的是甚麼!就是處於這個原因,我將會發現這個空虛和願望。是光來創造願望!
沒有找到良好狀態的人,不會感到他所缺乏的是甚麼。畢竟在你尋找這狀態的時候,環繞之光在那個狀態下來影嚮你並滋長你對它的願望。
你將會追求好的狀態、愛和團結,並在這同時將會發現相反的狀態——反感和憎恨。畢竟我們行動於兩種相反的系統之中:接受和給予,左線和右線。
人是相反的創造者的印記、自私願望的形式。而所有影嚮到我們的光,只有把我們的形式從裡面翻到外面,才能讓我們達到真正的形式——從「為了接受」到「為了給予」。這是光針對我所做的那一切。但一開始我總是發現相反的、自私的形式。
如果我追求好的形式,那一定會體驗到降落,我會發現憎恨和忽視。但不要特意深入邪惡之中並作出解釋:這個自私的形式自己將會出現,並使我學會它。我放棄它的越多,就會越多地了解其所有細節,以便把所有一切轉變為給予。

來自2010年11月1日的早晨課程的第四部分,根據Baal HaSulam的文章
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追求智慧之光!

光輝之書、早課、每日課程、精神工作


問題:在《對〈十個Sefirot研究〉的前言》(《TES》)中,Baal HaSulam寫道,人應該渴求理解他所閱讀的。對於《光輝之書》也是這樣嗎?
答案:當然!畢竟在《TES》和《光輝之書》中,我們甚麼都不理解。但去理解指的是渴求感知。感知,而不是理解!理解隨後才會到來。首先要理解,也就是發現更高的世界,品質上與它們團結,就像所說的那樣:「亞當認識了哈哇」。
在精神世界,理智(Hochma之光)隨著改正的願望,在Hassadim之光下到來,而不是因為頭腦的細胞、記憶力和電沖動運轉得特別好。可以把電擊與頭腦聯繫上,或加上記憶力,但這不會有助於你到達精神世界!
關於這一點是這樣說的:「不是借助頭腦去學習」。一切都取決於借助Hassadim之光所進行的改正——那時Hochma之光有可以穿上的外殼。Hochma與Hassadim之間的團結被稱為「亞當認識了夏娃——自己的老婆」。畢竟亞當是Hassadim,而夏娃是穿上Hassadim外殼的Hochma。
只有依賴這個原則我們才會前進。於是不管我們在閱讀甚麼——《光輝之書》還是《TES》,我們都要去想願望的改正——就是那個會披上Hochma之光的地方。那時我們真的會變聰明,將會獲得內在的智慧,當Hochma之光、智慧之光披上了內在的Hassadim之光。
而表面上的智慧,Baal HaSulam所稱謂的「耶路撒冷卡巴拉學家」擁有的智慧,我們並沒有重視。無論人多麼清楚地記憶了數種內容,這僅僅會讓他感到迷惑。
這並不意味著我們不需要懂得這些文字,但我們必須渴求發現它們,應該渴求Hassadim光之中的Hochma之光,而不是去想怎樣以書中的資訊來充實理智。

來自2010年11月1日的早晨課程的第二部分, 根據《光輝之書》
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