我們要一直記得，我們去閱讀《光輝之書》只是為了我們的指向團結的願望在光的影嚮下相互連接。
我僅僅能渴求團結，並等待通過閱讀《光輝之書》和《TES》光來以把我們團結在一起。我要想象，除了我之外，大家都是統一的，以及只有我才需要融入在大家中。
我自己不能完成這一點，只有借助研讀才能完成這個把我與大家連接的「click」。就這樣在焊接兩條線的時候，我們把它們放在一起，以很熱的溫度來影嚮接觸之點，並來熔化連接著兩條線的焊錫。
於是我接觸到團隊，想象我與他們團結，並等待研讀把我們關系的接觸點焊接起來。
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2011年2月21日
問題：我們從哪兒接受力量去忍受改正？
答案：從環境那兒。單獨的人甚至一點都不能前進。如果團隊讓你感知到目標的重要性並指出目前狀態的卑微和沒有價值，你就會有力量從這個狀態中為自己喚醒更好的更先進的狀態。
換句話說，在你眼中的給予變得更好，雖然以前它顯得更糟糕「我何必要給予朋友們並和他們去團結？我討厭這一點，我不會做到」。但朋友們為你展示，這就是發展。你發現大家都在追求這一點，並在那時，嫉妒、強大的渴求和抱負讓你達到同樣的事情。這樣一來，你已經能完成這一點。
但只有你能對於環境而言低下你的頭，這才是可以的。為了這一點你被提供給所需要的。你含有放棄自己的力量，但如果你不去使用它，那就沒辦法了。你被帶到團隊中並被告知：「去拿吧。」從這一刻起，你就開始了自由選擇——拿還是不拿？
「拿」指的是取消自己、低頭。做到了這一點，你就前進了。對於朋友們而言你感到自己越小，那麼你就越需要他們的幫助。那時你從他們那兒可以獲得自己卑微的意識和創造者的偉大性，以便與此相一致而前進。
如果你沒有對於他們而言取消自己，你將會是鼻子朝上的「公雞」，以及會留在動物性的層面上。
來自2011年2月21日的早晨課程的第一部分, 根據Rabash的文章
問題：最終我們要意識到，我們願意團結但無法做到。但我為甚麼會忘記這一點？
答案：你沒有忘記。參照Baal HaSulam的文章「記憶的奇跡特點」。我想起，而一會又忘記——這種事情不存在。只不過在我內部裡浮現和經過reshimot。
所以，不用為所忘記的舊的事情或者為不可取的新的事情而感到遺憾。我將每一個狀態必須看作任務並去完成它。我內部含有甚麼我都需要。在我內部裡出現了某物，我就看自己並正好從這一點起開始工作。
無論喚醒了哪些願望和思想，以便沒想到的「驚奇的事情」或者無限的重複使你迷惑，以至於你最終實現它們並最終為自己決定，特定的思想是不適合的，並且你不願意從事它，或者是你決定它是可取的而你想要最後實現它。而沒有發生這最後的分析，甚麼都不會消失。
你的願望和思想實現的速度取決於你能夠忍受的程度，以及你高於知識、提升於它們之上的準備程度。換句話說，取決於你進入環境的程度。
問題：我為甚麼要忍受？
答案：那是因為你不應該逃避這些願望，而是要保留它們並進行分析，上升到它們之上。
比如說，出現了某種不愉快的思想。那麼我就進入了研讀過程和團隊，而在這同時我保留我和讓我擔心的思想之間的距離，並為自己決定，甚麼比甚麼重要。一直都會這樣，直到這不好的思想被扔到下面並消失無蹤。這樣一來，我來分析它。隨後，一次又一次地分析，直到使它完全地「熔化」。