意圖的壁龕

光輝之書、早課、每日課程、精神工作


也許不那麼著急地、不付出任何努力地去閱讀《光輝之書》會顯得更好,但我們必須要求自己在閱讀每一個單詞的時候懷有意圖,而這可不簡單。
我不能隨隨便便地去閱讀,並把閱讀的內容當作耳邊風,我應該在每個單詞中找到機會並進入文字裡面,似乎進入一個入口。
我閱讀著,而各個單詞對我來說變成創造意圖、團結、關系的壁龕。我在目睹,每一個單詞為這個關系都能夠貢獻甚麼。就這樣要去讀《光輝之書》。那時把兩個相反的品質(Avraam 和Itzchak,以及在它們之間所具有的那一切)連接的光將會到來。這光把所有一切連接為一個中間的品質,它被稱為Yakov或者Israel。
《光輝之書》的奇跡的品質就在於中線,多虧它將全部的善和惡連接在一起,而正是在它們的正確的連接中我們發現了萬物的根源——創造者。

來 自:2010年3月5日的《早晨課程》的第一部分,根據《光輝之書》
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