動作加意圖

早課、每日課程、精神工作

「創造者是好的和創造好的」。我們要以這句話為唯一的精神領域的公理。從上面沒有到來任何不好的事情,只有絕對的善出現,光一直都處於絕對的安寧中,唯一的問題就是容器、創造物的願望。
換句話說,一切都取決於人、他的努力和準備。動作本身可以是接受或給予,而意圖可以是為了自己或是為了他人。
我們的發展從「為了自己而接收」、從雙重的隱蔽、從lo lishma這一點開始。動作是接受,而意圖是為了自己。後來,借助努力,我們來到「為了自己而給予」的階段。當我們從「為了自己而接收」轉到「為了自己而給予」之時,只有機械性的動作發生了變化。這種轉折我們可以做到!我們無法控制意圖,只有光才能改正它,但動作從接受轉到給予這個變化(如果這是為了我們)我們可以完成!我們去給予以便讓自己感到更好!這種工作被稱為「給自己買個朋友」。
但想要從「為了接受的給予」轉到「為了給予的給予」,我們必須改變意圖,因此需要光的影嚮,這光能讓我們返回到根源。我付出努力,完成動作,在團隊中和在研讀之時完成所有一切,但意圖中的變化只有光的力量才能進行。
在我們到達「為了給予的給予」、信念的階段、lishma、懲罰和報酬、第一個顯露之後,我們就會借助自己的動作和光的影嚮意識到「接受為了給予」的階段。

來自2010年6月9日的早晨課 程的第四部分,根據Rabash的文章《之於團隊的重要性》
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