卡巴拉時刻:卡巴拉學家看到甚麼?

精神工作、視頻、電視、節目、課程

 

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給予時可以接受更多

利己主義、早課、每日課程、精神工作


問題:自私的給予與自私的接受相比是更高的階段嗎?
答案:「給予為了接受」是更高級的階段,更狡猾的接受。當然,借助它能夠贏得更多,並給他人帶來更大的壞處。但主要是,人理解,給予是很寶貴的品質,並會給它帶來好處。
直接的接受被能力所限制,而給予能帶來更大的機會和贏得更多。如果人們的生意不開業,以從對他人的給予中(通過賣自己的服務)獲得私利,人類就不會發展。每一個人都會被封閉在自己內部,就像動物那樣,並只是自私地接受。只有人懷著他的發達的利己主義才能理解,甚麼才是為了私利的給予,以便後來獲得更多。
但卡巴拉只談到我們之間的團結,因此,甚至是在第一個階段:自私地接受,也談及朋友間的關系,而不是普通的生活。這些所有階段都涉及我與其他靈魂的團結,並在這個團結中發現創造者。

來自2010年6月9日的早晨課 程的第四部分,根據Rabash的文章《之於團隊的重要性》
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動作加意圖

早課、每日課程、精神工作

「創造者是好的和創造好的」。我們要以這句話為唯一的精神領域的公理。從上面沒有到來任何不好的事情,只有絕對的善出現,光一直都處於絕對的安寧中,唯一的問題就是容器、創造物的願望。
換句話說,一切都取決於人、他的努力和準備。動作本身可以是接受或給予,而意圖可以是為了自己或是為了他人。
我們的發展從「為了自己而接收」、從雙重的隱蔽、從lo lishma這一點開始。動作是接受,而意圖是為了自己。後來,借助努力,我們來到「為了自己而給予」的階段。當我們從「為了自己而接收」轉到「為了自己而給予」之時,只有機械性的動作發生了變化。這種轉折我們可以做到!我們無法控制意圖,只有光才能改正它,但動作從接受轉到給予這個變化(如果這是為了我們)我們可以完成!我們去給予以便讓自己感到更好!這種工作被稱為「給自己買個朋友」。
但想要從「為了接受的給予」轉到「為了給予的給予」,我們必須改變意圖,因此需要光的影嚮,這光能讓我們返回到根源。我付出努力,完成動作,在團隊中和在研讀之時完成所有一切,但意圖中的變化只有光的力量才能進行。
在我們到達「為了給予的給予」、信念的階段、lishma、懲罰和報酬、第一個顯露之後,我們就會借助自己的動作和光的影嚮意識到「接受為了給予」的階段。

來自2010年6月9日的早晨課 程的第四部分,根據Rabash的文章《之於團隊的重要性》
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主要是要準備好願望

光輝之書、卡巴拉、學習、早課、每日課程、精神工作


按照卡巴拉學家所說,《光輝之書》是最有效的卡巴拉書籍。為甚麼?所有神聖的書籍都是神聖的(Bina的品質),那是因為他們是以精神的理解為基礎而撰寫的。因此,通過閱讀它們我們可以為自己吸取光,它使我們返回到創造者那兒(變得相同)。
但只有通過想要改正願望才能改正享樂的願望(沒有願望就沒有光、滿足)。
因此,我們應該要求,以便光影嚮到我們並在我們內部裡進行變化。這被稱為「環繞之光」,那是因為它從很遠的地方對我們照燿。在光的影嚮下,我們的邪惡的意圖將會變為良好的。後來,憑借願望相等於光的程度,光來充滿它。
因此,對學習卡巴拉的準備就是渴求被改正。而在這之前,我們應該感到我們的本質(對於我們自己而言)是有害的。我們本質的邪惡基於彼此之間不可能團結!畢竟我們的團結正好是那個可以顯露我們的更高的、精神生命的容器。
因此,我們應該努力,以獲得彼此間的關系、相互連接,就像所描述的Sinai之山下面的狀態:「如同一個人一顆心」,「全以色列都是朋友」,「像愛自己那樣愛你親近的人」。
在我們發現了我們無法團結並感到這會阻止讓我們達到良好的狀態,在我們內部裡將會出現真正的祈禱、對改正的渴求—MAN。
這樣一來,對學習卡巴拉的準備就是努力去團結,感到你多麼不能團結,把這個狀態如邪惡感知到,就像前往「善事」的道路上的障礙。
學習卡巴拉:正確的準備之後,MAN會自己出現。
這一切甚至現在都能考慮到並搞清楚,在閱讀《光輝之書》之時,光在那個時候將會幫助我們工作。

來自2010年6月9日的早晨課程的第一部分,根據《光輝之樹》
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