不用怕出錯,從頭再來

早課、每日課程、精神工作


在這個道路上,人越是懷疑自己,如果他不擺架子,似乎他知道在他的生活中所要發生的事情,如果他僅僅確定這一點:「存在某種控制他並實現所有行動的力量;人只是要與這控制的、給予的、統治的力量團結」,那麼他就會正確地前進。
如果人很確定他自己知道一切並為之驕傲,那麼他甚至不會理解到,他走在普通人的道路上,並從未嘗試過精神世界。
不要為自己的錯誤而感到慚愧,在正確的道路上我們指出錯誤,將之改正,而接著將會揭露新的錯誤。

來自:2009年10月29日的《早晨課程》,根據Baal HaSulam的《智慧的果實》
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光通過我們之間的裂縫流出

團結、早課、每日課程、精神工作


如今,全人類達到了共同靈魂的破碎容器(Kli)的狀態。以前沒有這樣。在昔日的年代,我們是個體——各管各的。當所有人是分散的、沒有相互連接的時候,那還不算是破碎的容器,那簡直是分開的、脫節的、彼此隔離的部分。
當這些部分試圖而又不能相互團結,將破碎(個別的靈魂)粘附到一個容器、共同的靈魂(亞當)上,而所有一切仍然分散——那才是破碎的Kli、利己主義的揭露。那時你感到它是破碎的,而且知道應該要去改正的是甚麼。
也就是說,沒有進入團隊,人就見不到利己主義,將之改正了就能夠在其中顯露精神世界。
這就是如今所發生的。最高的力量是如此安排的:隨著利己主義的滋長,我們將會看到我們處於同一個(全球的)容器中。這容器是破碎的,而渴求充滿這容器的光向外流出——通過我們之間的裂縫 。
因此,我們要盡快令人類感知到,拯救在於我們彼此之間的團結中。

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在精神世界中,甚至是嬰兒都應該明智

早課、每日課程、精神工作


在物質世界中,母親自己知道甚麼時候要喂嬰兒,但在精神提升過程中,嬰兒(在最初的狀態中的卡巴拉學家)自己要向母親請求食品,他應該知道怎樣向更高的階段請求,以便它將之升到它那兒並由光充滿。下面的階段(人)的願望變得像更高的階段(創造者)一樣,這才能發生。
在精神世界,所有動作發生要麼根據Reshimot(決定我的狀態的資訊記錄;它們決定我的階段),要麼在Reshimot那兒加上我們的關於改正的願望——我們的祈禱(有關改正的請求)。
而且,我們不要虛偽地請求,那樣沒甚麼用。願望成熟了,它自己就會為自己引起改正之光的作用。
更高的階段(Partzuf、創造者)處於完全的、不發生任何變化的平靜中。只有Reshimot(有關我們狀態的數據)才會改變於我們內部,接著我們感到我們處於不斷變化的世界中,後者在不變的背景下(即白色的光、創造者)在我們的內部裡改變著。
如果Reshimot自己喚醒自己,而我們一點都沒有參與喚醒的過程,那麼它們就不會讓我們朝向精神世界前近。我們似乎在原地踏步,直到許許多多的痛苦讓我們變得聰明並迫使我們尋求精神的發展。自然而然地顯露的Reshimot只會給我帶來問題而已。
但如果我進入忙於精神發展的社區,那就會從它那兒獲得Reshimot——「與其他靈魂團結」的Reshimot。那些需要努力而獲得的Reshimot,就是那些需要被改正以展示更高世界的Reshimot 。我的祈禱正是關於這些Reshimot ——我請求改正。

來自:2009年10月28日的《早晨課程》,根據Baal HaSulam《對〈Sulam〉註釋的前言》
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精神階段的高等數學

早課、每日課程、精神工作


問題:在我們世界,想要獲得為了行動需要的資訊,我可以打開電視、收音機、書。但是如果我是完全從上面而被控制的,那麼我為甚麼不能從精神世界獲得資訊並根據它行動?
答案:問題在你這兒,而不是在更高的階段那兒。最大的問題是,你感覺不到,你是從上面被控制的。你感覺不到那些讓木偶動起來的線。
沒有在自己內部裡演變出能夠感受到它的感官,你就無法感到更高的階段及其統治。
它不在你內部裡,於是你感覺不到它。你應該試圖與那些處於你外在的對象團結,就像跟你自己團結起來。因此,在我們的狀態中我們能夠感到其他人、陌生人,為了試圖與他們(作為我們自己的部分)團結起來。
如果你,憑借正確的環境(團隊),在自己內部創建像感到自己這樣感到親近的人的品質(在朝向創造者那兒的道路上),那就在這個品質中你將會感覺到更高的世界、創造者、它對你及整個世界進行的統治(你將會感到控制你行動的線)
更高的階段不是在很高的、你之上的地方。你的下一個階段(我+1)被稱為更高的階段。對我來說,今天這個階段是創造者,而明天它就是我,而創造者就是更高的階段。

來自:2009年10月27日的《早晨課程》,根據Baal HaSulam的文章《卡巴拉科學的實質》

學習給予:看到並糢仿

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早晨課程2009年10月29日(一)

早課、每日課程

對課程的準備

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第一部分: Baal Sulam 的第32封信;《智慧的果實》

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關於《早晨課程》

Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果實》
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早晨課程2009年10月29日(二)

早課、每日課程

第二部分:《對〈Sulam〉註釋的前言》

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第三部分:根據Baal HaSulam的文章《卡巴拉科學的實質》

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怎樣升到更高的階段

早課、每日課程、精神工作


問題:人辯解世界上所發生的是怎麼可能?
答案:存在比這個世界更高的階段。假設,我們處於Assiya 世界的Malchut中,而更高的階段就是Assiya世界的Yesod。在我們世界所存在的一切都來自這個更高的階段。
升到那個階段意味著變得與它相同、與它團結起來,對它而言將自己取消,並愛它,變得像它一樣。難道我能夠與我憎恨的對象團結起來?當然不能!也就是說,升到更高的、下一個階段的條件——同意在你的階段上(在你的世界裡)所發生的一切,那是因為你將這一切從更高的階段那裡接受。
我們不得不在所有事情上取消自己的利己主義,以及與更高的階段融合。你可以不同意那個階段,都沒關系,主要是,仍然存在著唯一的讓你心疼的事——未改正的願望(Klipot,在你的內部),正是它們不讓你實現你對自己的世界的改正。憎恨應該對著這些願望,而對其他所有事情產生愛。
然而,對Klipot的憎恨應該有正確的方向,人應該理解這是來自創造者的「左線」。人應該渴求不是毀滅,而是改正它們。
徹底接受更高階段是與它融合(團結、上升)的必要的條件。

來自:2009年10月27日的《早晨課程》,根據Baal HaSulam的文章《卡巴拉科學的實質》

我、世界和創造者

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世界作為前進的手段

早課、每日課程、願望、思想


問題:我們世界的多樣性與同一個目標(對親近人的愛)是怎麼關聯的?
答案:我們世界的細節組織成共同的Kli。比如,拿一只小螞蟻來說,螞蟻一生都在森林裡流浪,尋找著食物。實際上,這螞蟻與我的靈魂、與改正過程的結束有何關系?
所有在人類層面之下的階段都是人的品質的外在表現。在你的願望中就存在這麼一只「螞蟻」,後來它獲得物質形式。沒有這個外在形式,你就沒有準備進行內在改正。
非生命的、植物的、動物的階段的每一個細節都是需要的,那是因為它們都包含於人內部中。通過自然而然的存在它們有助於我們的願望達到人類的階段。在我們的發展過程中,我們經過我們世界的自然所經過的階段。 後來,在「人」的願望中,我們感覺到, 我們怎樣接近精神世界和進入其內。
沒有許多外在的細節,我們的內在願望就不會形成。它們應該要從最小的最簡單的願望開始演變。於是,首先形成非生命的階段,然後是植物的階段,接著是多樣化的動物的階段。一些種類滅絕,另一些突然間被發現,一切都在改變著,而且這都是我們的內在變化的投影。
人包含全部萬物。這實際上是和諧的、完整的圖像,而因此人應該知道怎樣以正確的方式使用他面前的現實的所有細節。在這裡運轉著各種規律,但其中最重要的是——把所有一切從創造的目標角度來對待。需要使用整個世界,但是只能以讓你接近目標的方式。

來自:2009年10月27日的《早晨課程》,根據Baal HaSulam的文章《卡巴拉科學的實質》
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早晨課程2009年10月28日(一)

早課、每日課程

對課程的準備

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第一部分: Baal Sulam 的第31封信;《智慧的果實》

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關於《早晨課程》

Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果實》
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早晨課程2009年10月28日(二)

早課、每日課程

第二部分:《對〈Sulam〉註釋的前言》

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第三部分:根據Baal HaSulam的文章《卡巴拉科學的實質》

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